然而就在十幾分鐘之后，三個小不點們找到了他：
“爸爸，二叔，我們現在就去把東西還給他們吧，他們一定會非常想念自己的玩具的！”
姜易完全沒有想到小家伙們的覺悟如此的高，沉吟片刻，就決定按照小家伙們的要求去做。
他們用小紙袋把每一個玩具分開裝好，一共裝了六個小袋子。
也就是說，小家伙們今天撿到了六個玩具，好在這些玩具的主人離姜易家都不是很遠，所以，他們沒有花太長時間就完成了這個歸還任務。
等到小家伙們還完了玩具，姜易樂呵呵的問他們現在是什么感受。
這一問，小家伙們立刻就雀躍起來，紛紛表達了自己的開心喜悅。
剛才他們去歸還東西的時候，那些小朋友都非常開心，都在自己的爸爸媽媽提醒下對小不點們表示了感謝。
正是這番感謝，讓小不點們頗有成就感，然后他們還相互約定，要做到拾金不昧。
孩子們的觀念說不好改變，那確實也不好改變，但是說容易改變，那也非常容易，只要你不拗著他們來。
回到家，姜易也是倍感欣慰，立刻向大家分享了小家伙們的情況，于是一家子人立刻就給小不點們來了一個大大的表揚。
老爺子甚至當眾承認了自己的失誤，并且表示自己早上那樣說是不對的，目的是不想讓孩子們不開心。
這樣一來，姜易的培養目標就算是初步達成了，以后，只要悉心引導，孩子們必然會成為拾金不昧的堅定擁護者。
不過，受到密集表揚的小家伙們也并不是完全沒有什么后遺癥。
這個后遺癥就是他們在當天過后的一段時間了，非常小心的去尋找一些遺落在地上的東西，一旦發現這東西還不錯，就立刻啟動尋找失主的模式。
這種狀態，弄得姜易是煩不勝煩。
比如有一次，小家伙們不知道在哪里找到了一個非常老的鐵盒子，然后就認定這個鐵盒子非常珍貴，里面存放著價值不菲的寶貝。
接下來，就是進入到了尋找失主的環節。
然而這個破鐵盒子，自然是沒有人認領的，一直折騰了一天，最后還是姜易請人演戲，把這個鐵盒子給收下了。
諸如此類的事情，不是單獨的事件，在過年的這幾天里，幾乎天天發生。
小家伙們熱衷于拾金不昧，這也讓姜易感到頭疼，畢竟他們從一個極端轉向了另外的一個極端，這是非常糟糕的事情！
不得已的情況下，姜易只得再次展開勸說，向孩子們細致的介紹了拾金不昧的前提情況。
當然了，教孩子們判定拾到的東西的價值，是一件非常困難的事情，他們幼兒園才上了半年。
最終，姜易給他們的告誡就是：
“不要故意去拾東西，畢竟那些對主人很重要的東西，主人們都是會妥善保存的，不會有人總丟東西。”
也許是小家伙們的熱情終于下去了，也許是姜易的話他們理解了，過完正月初五，孩子們拾東西的熱情就消減了很多，不再故意的去尋找那些丟在野地里的東西了。
姜易也終于是放下了心，不過，孩子們在積極的搜羅遺失物的過程中，也發現了另外一些好玩的事情。