好吧，這也是臭名昭著的PUA學里對付女孩的辦法。當人犯錯的時候，就用情感去指責對方，然后讓對方委屈、自責、害怕、愧疚等等。
漢國人為什么喜歡道德綁架？因為從小都是在各種被道德綁架的環境中長大的！
“沒有你，我和你爸早就離婚了，根本不可能忍受到現在。。。。。。”
“爸爸媽媽這么辛苦是為了誰？還不是為了你？”
“你不好好學習對得起爸爸媽媽每天起早貪黑的工作么？”
“爸爸媽媽沒出息，沒法給你創造出那么好的環境，但是現在的一切都是為了你！我們會把能給你的都給你！”
“我舍不得吃舍不得穿，就是為了讓你有出息，看看你呢？”
“算了，我就當沒有養過你，等我老了我也不用指望你養，我自己去敬老院自己過。。。。。。”
這些話讓成年人去聽都是滿滿的負罪感！更何況還沒有長大的孩子？每一句話背后都是對對方更強烈的否定和指責！
這種用對方產生愧疚感來讓對方看到自己愛的方式，只會給孩子增加陰影和枷鎖！
而且這個世界上還有一個殘酷的定律，就是越是受過傷害的越容易被當成施暴者的目標，也就是漢國人說的‘禍不單行福無雙至’！
留意一下新聞，那些什么校園凌霸事件里，大多數的受害者都是那些在原生家庭里被傷害的孩子，什么單親家庭的孩子留守家庭的孩子特別多。她們被傷害后的性格使他們成為欺凌者傷害的目標。
更可怕的是：盡管每個孩子對這種生活都是深惡痛絕的，但是當他們長大后成為父母后，有很自然而然的成為了曾經自己最討厭的人。
當然，這不是說孩子不該被教育。孩子的成長和父母的教育很關鍵，畢竟父母的人生經驗對楊萌的人生有很大的幫助，如果真不管自己按照楊萌自己的想法來成長，那楊萌小時候的夢想是什么？是變身奧特曼拯救地球！
真那樣能行么？
但是到了現在自己都奔三的人了還要這么罵來罵去？楊萌是真接受不了了。
“澤特！去市區買個房子！大點兒的！咱們回市區住去！”楊萌道。
老媽一聽氣道：“什么意思？反了你了？”
楊萌搖了搖頭：“我現在真懷念我在島上的三年。蛋蛋，我的好兒子，咱們走！”
說完他抱著兒子直接走了出去！
“這個混小子！”老媽氣的勃然大怒，看著身邊的龍西廂問道：“西廂，你看看這臭小子！我們做錯了么？”
結果龍西廂點了點頭：“阿姨，叔叔，這事你們還真錯了！”
“啊？我們這是幫著你說話呢！”
（本章完）