這個裁判提出這樣的假設之后，其他裁判頓時來了精神，兩只眼睛比燈泡還亮。
在他們數學的世界里，不就是要把這種不可能變成可能嗎？
所以，花國隊的學生一定不可能論證出C領域嗎？
十分鐘之前，他們或許還可以言之鑿鑿地說“是”。
現在嗎……
還猶豫什么呀，拿起筆桿子埋頭算就對了。
于是乎他們順著花國隊的思路，把“第六眼”的內容一起給算了算。
最后他們用了一刻鐘左右的時間，按照花國隊的思路算出來的結果還真跟花國隊的一樣？！
假如……
假如啊，假如花國隊的思路真的真的是對的，
他們一起驗算的也是對的，那么花國隊做到這一步的全部過程，至少也是正確的。
這就代表著花國隊的學生在參加比賽時候做的C猜想論證已經超越了他們當裁判的進度了……
嗯……
請問在這樣的情況之下，第二輪比賽的優勝者，他們不頒給花國隊，還可以頒給誰？
別說是其他國家的學生了，哪怕是他們這些裁判親自上場跟花國隊比，
就這個情況，他們也是妥妥的輸……
裁判都要輸，那么其他學生自然也只能是一個“輸”字。
所以第二輪比賽判花國隊贏，其他隊輸得一點都不冤枉。
這場比賽換誰來，都是一個“輸”字。
M國隊的學生輸給了花國隊有沒有心服口服，M國那位裁判是不知道。
但是他自己吧……
雖然都快氣死了，但這位M國裁判不得不給花國隊的學生寫一個“服”字。
就因為花國隊做的解題沒有問題，M國裁判原本的打算算是泡了湯了。
今天看到花國隊解題的數學研究者有那么多，他借了花國隊的靈感，
別人不知道，今天這些來當裁判的人可是知道得清清楚楚啊。
最讓這位M國裁判鬧心的是，直到現在，以他們的能力驗證花國隊的答案，
花國隊做得都是對的。
那么……
花國隊把整個C猜想都給證出來了，這個證明會不會真的是正確的？
十大猜想之一的C猜想竟然被一支花國隊的學生隊給證明出來了……
他們這些數學家啊、數學研究者什么的，每年拿著那么高的薪的人，感覺就像是干吃飯一樣的。
不單是M國裁判心里不是滋味兒，其他裁判也是差不多的感受。
但與此同時，這些人也是感到高興的。
C猜想被論證了，這就代表著他們數學界又前進了一步。
這自然是數學界的一件幸事。
鬧心巴拉的是，這么一件幸事兒怎么就不是自己干的呢，竟然是一群學生干的呢？
他們那個心啊叫難受，就跟扎滿了小洞洞似的。
即便是鬧了那么一點點的小情緒，但該交流的自然還是要交流的。
花國隊的學生到底是怎么把C猜想給證明出來的，他們非常有興趣知道。
現在C猜想是被證出來了，可是十大猜想還有另外九個沒被證出來呢。