能讓自己在房門口等這么久，這孩子必然在鬧情緒，估計不樂意補課這事兒。
更何況，今天來之前，學生家長也先跟他打過招呼了：
“沒關系，你……是晏卿的弟弟？”
聽到自己才教完晏卿，又可以來教晏卿的弟弟時，第一反應，他還挺高興的。
別的沒什么，教出晏卿這個學生有多大的成就感，他還記得清清楚楚。
晏卿這邊才結束了，另一個高薪的學生又接上了。
這對打工族來說，當然是好事一樁。
特別是聽到對方是晏卿的弟弟，他們這批老師多少還是有一點樂意的。
但是來了之后，他們才發現自己好像開心得有一點早啊。
學生家長竟然先跟他們打招呼，說孩子最近在鬧情緒，
所以希望他們這些老師可以多包容一點。
聽到這些，老師們原本有的期許馬上少了許多。
雖然這個晏文權是晏卿的弟弟，但好像跟晏卿不是同一類的學習啊。
他們教晏卿的時候，晏卿學得快不說，還特別努力，是他們老師最喜歡的那種學生。
有天賦，還努力，這種學生學不好，還有什么樣的學生可以學得好？
眼前這個晏文權，天賦怎么樣，他們是清楚。
可說到努力的話，無疑，晏文權是絕對沒有晏卿努力的。
就晏文權把他關在房門外的這段時間放到晏卿的身上的話，
晏卿一聲不吭，怎么也刷完了兩張考卷了。
晏卿學習起來，那是爭分奪秒。
晏文權這……他這是仗著自己年紀還小，時間多的是，所以完全不在乎，不緊張嗎？
這會兒聽到晏卿的名字，晏文權變得特別敏感。
晏卿這個名字絕對是他最討厭的，沒有之一。
“我是不是晏卿的弟弟，跟你有什么關系嗎？”
對今天這些新來的老師，晏文權本來就有抵抗情緒。
這會兒，對方還提到了自己最討厭的名字，晏文權都顧不上禮貌的問題，口氣特別沖地反問了一句。
老師：“……”
行，確認過眼神，晏文權跟晏卿不是一類的孩子。
他們之前的期待，那全白瞎了。
“的確是沒有關系。”
判斷晏文權跟晏卿不是一類的學生之后，老師教學的熱情都被澆熄了大半兒。
作為一個高中的補習老師來教一個初中的學生，這對他來說，還挺麻煩的。
畢竟他現在最熟的是高中題材，初中的當然全都會。
只是想更好地教給學生的話，那么自己還得整理很多的資料。
對上晏文權這么一個學生，從學生的角度出發，
自己之前那么努力的準備，似乎有點浪費。
可再想到學生家長是花了多少錢把自己請過來，又給自己多高的待遇，
老師覺得，晏文權這個學生還是可以忍一忍的。
“已經浪費了不少的時間了，我教完之后，很快有另外一位老師過來教你。
所以，我這趟課的時間剩下得不多，我們直入主題吧。”
老師跟晏文權各自坐下來之后，他就從自己的公文包里抽出了四張考卷：