“殺生丸大人？”路都走不穩，身為妖怪，肉搏卻不如一個15歲女中學生的河童邪見一臉茫然地看著自己的主公。
“……”殺生丸看了自己這位家臣一眼，什么也沒說。
真沒啥說的。邪見這貨什么都發現不了那是常態，要是能發現什么才是異常。一個妖怪，弱到被人類小孩吊起來打，就這還是一個妖怪種群里最大只的王……殺生丸自己都不知道自己為什么會默認這么一個種族的家臣。
對了，如果不搭理他，這家伙又會眼淚汪汪地自怨自艾。真是神煩……
趕緊發個命令，解決下這家伙各種亂七八糟的的問題吧。殺生丸想。
“邪見。”
“是，殺生丸大人！”
“犬夜叉就在前面了。”
“是，殺生丸大人，請放心，邪見的計劃一定不讓殺生丸大人失望！”
“……”聽了這話，殺生丸默默扭過了頭。
你不丟臉就好了。
只是為了保住自己這位小可憐家臣的體內水分平衡，不至于因眼中流水而脫水成干，殺生丸在扭頭的同時飛上了天空。
就當自己去按邪見的諫言去工作了吧。
雖然邪見的計策充滿了鄉下妖怪小頭目特有的小家子氣，但……
emmm，誰讓我收了他當家臣呢……
……
“啪啪，日暮同學，請注意聽講！”
“啊？是！”小河邊，有絕不符合這個時代的聲音回蕩著。
怎么回事，這感覺，跟在學校……不，比學校還嚴格！
我究竟是怎么了，為什么會同意那個家伙口中的，在戰國時代進行數學補習的建議呢？
不，我日暮戈薇可是優等生，同意補習是正常操作。
真正的問題應該是，我為什么要以補習的名義，學習這些，與升學沒有半毛錢關系的可怕數學？
看著手中三公分厚的講義，戈薇覺得自己的大腦就算超頻，宕機過熱的溫度足夠煎雞蛋，大概也是不可能學會的。
《非宏觀物態能量在宏觀物質運動中的影響，建模與應用》課程講義，眾生大學附屬第741小學編委會第十八版第十次印刷，這究竟是什么鬼……
我只是一個1994年的中學生啊，為什么要我學這些東西o(╥﹏╥)o
“日暮！”江燁的聲音傳來，打斷了戈薇的胡思亂想。
“是！”o(╥﹏╥)o戈薇愁眉苦臉地翻開了講義。
“不急翻講義，我們先回答一個問題吧？”江燁的臉笑瞇瞇的。
？！戈薇木然看著江燁笑瞇瞇的臉。
回答問題？在這戰國時代？你是魔鬼嗎？
不過江燁并不在意戈薇心中的悲泣。
他正沉浸在一個學渣也能“為人師表”的興奮中，對于下面那個“江氏教育學實驗用小白鼠”到底是個什么反應，他根本就不在意。
嗯，真是個糟糕的老師。
……
“那群家伙在干什么？”在河的對岸，森林的深處，花草茂密的地方，邪見，借著河童大類天然的青青保護色，正窺視著那幾個不著調的家伙們。
“好像在學習什么人類的文化吧……哼，人類脆弱的文化，有什么好學的。犬夜叉那個家伙，還是殺生丸大人的弟弟，居然也……噢，他沒學……大概是學不懂吧，真是愚蠢，如果是殺生丸大人的話，一定……”邪見嘀咕著。