對于下一步的研究方向，眾人都有自己的想法，紛紛發表自己的意見。
這種情況，是商易云樂意看到的情況，因此她并沒有阻止，而是選擇靜靜地聆聽。
這場討論持續了一個多小時，商易云也聽到了幾個好的點子，但是表達者的知識能力似乎不夠，被其他人反駁的啞口無言。
討論結束之后，商易云就讓眾人回去做自己的事情，而他也準備回去寫一下實驗的方案，他相信，依靠自己龐大的知識儲備量，可以把今天討論所聽到的好點子，完整的寫出來。
告別了兩位教授，離開辦公室之后，他就準備回到宿舍去寫實驗的方案。
卻沒想到，電話鈴聲突然響了起來，拿出手機一看，給他打電話的人是他的導師陳德治。
早上剛和對方聯系，現在不清楚對方有什么事情，但是他還是打開手機鎖屏，接通了電話。
“老師，您現在有什么事情嗎？”
接通之后，商易云直接問道。
“易云，現在學校負責科研這方面的領導，就在我的辦公室，對方要和你聊一下，你現在有沒有時間？”
聽完陳德治的話，商易云也明白了對方為什么會給他打電話，原來是有人想和他談談。
稍微想了一下，下午也沒有什么事情要做，他就決定去見見這位學校的領導。
他知道自己已經引起了學校領導的注意，但是卻沒想到竟然會這么早就找上他。
不過，這對他來說，也未必是壞事，現在就前往老師陳德治的辦公室，看看對方找他究竟有什么事情？
之前剛離開物理學院的辦公樓，還沒有走遠，現在折返回去，所以來到陳德治辦公室，并沒有用多長時間。
當他來到陳德治辦公室的時候，便發現辦公室內坐著一名中年男子，想必就是學校的領導。
商易云推門走進來的聲音，驚醒了兩人，在這一瞬間，兩道目光投在了他的身上。
“易云，你面前這位，就是我們學校負責科研這方面的領導，李云濤副校長。”
剛走進來，商易云就聽到了自己老師的聲音，他剛才的猜測果然沒錯。
想到這里，就稍微打量了一下面前的人，一個很平常的中年男子。
盡管對方是京都大學的副校長，但是商易云并沒有感覺到緊張。
他心里清楚，對方在教育領域有很大的成就，尊敬是免不了的，但是卻沒有敬畏。
在學生時代，面對老師的時候，只要是正常的學生，對于老師始終抱有著敬畏之心，但是這種情況，在商易云身上卻沒有體現出來。