杰克遜教授傳授給新生們用于對付食死徒的方法，無疑是讓在座的新生們有些失望，唯有路易一人表示認可。
因為...
他覺得杰克遜教授的授課內容很真實。
現實可不是熱門漫畫，就拿霍格沃茨的新生們來舉例，若是他們中的任何一人在落單的情況下遭遇食死徒，沒人有可能突然爆豆，先是一記鐵山靠將面前的食死徒撞飛，再以牛頓棺材板都壓不住的螺旋升空方式接上連招，最后補上一記能量噴泉將食死徒KO。
（食死徒：(￣口￣)!!，你確定這是霍格沃茨的學生？不是某個紅帽八極拳傳人？）
所以，如果新生們真在落單的情況下遭遇食死徒，或是碰見了別的什么危險，最好的處理方式就像是杰克遜教授說的那樣，是高呼Help等人救援，并非是使用他們蹩腳的魔法企圖啄傷對方。
而巫師們的求救方式，與麻瓜們求救靠吼的方式比起來稍微要高大上一些，乃是用魔法發射信號火花。
例如，巫師們用魔杖向天空發射的紅色火花，代表著遭遇危險，急需救援。
又例如，向天空發射的綠色火花，代表著鎖定目標，集合等含義。
稍后杰克遜教授又為新生們講述了一些，有關于多種顏色火花連續發射所組成的含義，讓路易明白了巫師們發射向天空的火花信號，有些像是麻瓜世界出航時所用的旗語，都是一種以傳遞信號為基礎的溝通方式。
但杰克遜教授顯然沒有一次性教完新生所有“旗語”的意思。
這節黑魔法防御課，他教導新生們的主要內容就是學會如何發射紅色，綠色兩種火花信號，后續有關于“旗語”的內容，他可能準備整整教上新生們一年....
等下課的鐘聲敲響，杰克遜為新生們所留的作業，必然就是回去好好練習怎樣發射紅，綠兩種火花信號。
這讓在課堂上就掌握兩種信號發射方法的喬治，弗雷德兩兄弟有些不滿，下課后兩人便湊到了路易身前，無奈道：
“這節黑魔法防御課讓我有些失望。”
“喬治說的沒錯。”
弗雷德深深的嘆了口氣道：“當我聽完杰克遜教授的介紹，知道他是名負傷離職的傲羅后，我還以為他要教我們能對付食死徒的魔法呢，沒想到他竟然教我們怎樣求救！”
“我倒是覺得杰克遜教授教的很好。”
蓋倫沒有贊同雙胞胎的觀點，反而是發表自己的看法道：“路易不是和我們說過嗎？每一名食死徒都是很強的巫師，或許要等到我們四，五年級的時候才有能力和他們對抗，現在的我們如果遇見食死徒，最好的選擇是求救，而不是送死，難道不是嗎？”
“蓋倫，你說的倒是沒錯，但....”
雙胞胎齊齊看向路易，忽然笑道：“但我覺得路易肯定知道很多有趣的魔法，不如我們讓路易教授來教我們吧！”
“教你們怎么對付食死徒？”路易一臉好笑的問道。
“當然！”
雙胞胎左右夾擊，形成左右為男之勢，撞了下蓋倫的肩膀道：“我們和蓋倫都想跟你學魔法，路易教授，給我們個機會吧！”
兩人說完，路易見雙胞胎和蓋倫都是一副誠意滿滿的模樣，僅是猶豫片刻便點頭道：“好吧，等我回去之后我先教你們一個基礎防御咒語，是傲羅們對付食死徒常用的鐵甲咒，你們可不能學到一半就不學了，這點你們能做到吧？”
“當然！”
喬治和弗雷德信誓旦旦的回復了一聲，蓋倫則是尷尬的撓了撓頭，憨笑道：“路易，你之前教我的無痕伸展咒，我還沒學會呢。”
“沒關系。”
路易隨意道：“我就是先教你們基本的施咒方法，之后你們有接近一年的時間練習呢。”
“那....好吧！那我試試看！”
蓋倫是個比較單純的人沒錯，但他有著自己的人生哲學。
他知道自己和路易這類學霸級別的存在比不了，甚至遠不及喬治，弗雷德兩兄弟聰明。
所以無論做什么決定，蓋倫都愿意聽聽路易的建議，只要路易說是對的，蓋倫就愿意試著去做。
這讓路易覺得蓋倫要比那些只會自作聰明的家伙強的多。
然后，在等雙胞胎約好的安吉利娜，艾麗婭兩人一起去禮堂吃午餐的期間，雙胞胎和蓋倫都很好奇，往常下課后都要找教授提問的路易，為什么偏偏沒有去找杰克遜教授提問。
對此....
路易總不能回答說，杰克遜教授只有一年當教授的命，在他那里刷好感度沒用吧？