漢武帝的話，頓時，讓皇帝們都一個個緊張起來。
他們心里只有一個念頭：不會吧，不會吧！
而下一刻，陳通的話，讓他們感覺非常的難受。
陳通：
“朱元璋在開國之后，曾一度停辦了10年的科舉，因為他感覺到，科舉并不能給他，帶來需要的治國人才。”
“經過了10年的思考，朱元璋終于明悟了，科舉考試的真諦！”
“那就是，科舉考試根本就不是為國家選拔人才，真正的科舉考試，就是為了單純的打開，從下層向上層的晉升渠道！”
“從而，讓這些人成為天子門生，感念皇恩，可以用來收攏民心。”
“所以，在一次科考中，上榜高中的都是南方士子，而北方沒有一人，當時北方士子群情激憤，認為是主考官都是南方人，才造成這樣的結果。”
“可真正的結果是，復查了多次，讓北方人閱卷，結果還是一樣，這就是北方士子不如南方士子。”
“這是因為，元人的長期統治北方，不重視教育，而南宋那邊，卻是儒學興盛，造成了南北雙方，教育水平的極度不平衡。”
“北方士子的遭遇，傳回到了故鄉，北方民心搖動，認為朝廷是要放棄他們，甚至北方出身的官員，那也是紛紛上書，一時間，大明南北對立，勢同水火。”
“朱元璋，當機立斷，直接取消了這次的科舉成績！然后六個月后，重新再考。”
“這一次，他進行了一次史無前例的改革，那就是南北分榜！”
“按照南北區域劃分考生，南方士子跟南方人比，北方士子跟北方人比，錄取相同比率的學生，一下子就贏得北方的民心，平息了這場南北之爭。”
“朱元璋因此，徹底贏得了北方的民心。”
.........................
聊天群中，倒吸一口涼氣。
要知道，在古代，人們的地域意識很強，所以把他鄉遇故知，當成了人生一大樂事。
這南北對立更為突出，沒想道，朱元璋竟然如此解決，真是讓他們大開眼界。
人妻之友：
“好一個南北分卷，這就讓他們不在世競爭關系了，有利于南北的融合。”
“更加可怕的是，南北分榜，收取了北方的民心，這招高啊！”
李世民此刻，都恨不得那個小本本，把這些給記下來。
千古李二（盛世雄主）：
“可是這樣一來，南方士子，豈不是怨聲載道？”
“雖然贏得了北方的民心，但是也定要的南方的民心。”
幻海之心：
“對啊，北方的民心要，南方的民心也不能丟啊！”
“這樣，南方人肯定會感覺太公平。”
...........
陳通此刻，更加的佩服朱元璋的格局。
陳通：
“所以，朱元璋又進行了另一項改革，分卷制度！”
“他把考試的區域，按照教育水平劃分成了北，中，南三個地區，然后三個區域的試卷不一樣。”
“這下，再也人沒辦法質疑，科舉的不公平了。”
“都不用一個試卷考試了，還怎么質疑公平？”
“分卷之后，然后在分榜錄取，讓三個地區的科舉考試，完全獨立，徹底讓南北方士子，把相互對立的情緒，轉化為讓朝廷多錄取些人的矛盾上來。”
“朱元璋再順勢擴大錄取名額，可謂是完美解決了問題。”
“所以，從那個時候，朱元璋就做到了，考試制度最重要的兩點：絕對公平和相對公平的統一！”
……………………
我去！
曹操眼睛真是佩服死了朱元璋，還可以這樣？
這真是操弄人心的一把好手，他感覺朱元璋這方面，都能趕得上自己了。
.....
“絕對公平，相對公平，教育資源不同，劃分區域考試....”
秦始皇嘴里喃喃念著這幾句話，他對朱元璋越來越好奇。
大秦真龍：
“如果我猜的不錯，那么這個制度繼續往下推演，改進。”