“但是，你學過小學數學后，就知道，事情恰恰相反。”
“修建大運河的工程量是一定的，多找人來修，那不是代表著，每一個人承擔的工程量在下降嗎？”
“這道應用題，都不會做嗎？小學畢業了沒?”
“原本需要一個人去做的事情，現在他讓2個人甚至10個人去做，難道不是工作強度減小了嗎？”
“工作強度變小，怎么就濫用民力了？這么就累死了那么多人？”
“這就是為什么同樣是996，你是福報，人家卻能摸魚，因為人家一個人的工作量，兩人做，看著是在上班，其實還可以刷視頻，玩游戲。”
“你是希望你公司多招人，分擔你的工作呢？還是希望公司就指著你一個，讓你累死累活，瘋狂加班？”
“這些抹黑隋煬帝的人，一定數學都沒有及格過。”
“他們以為，不停的強調隋煬帝用的民夫多，就是在抹黑隋煬帝，可是他們卻恰恰證明了：”
“用的人越多，就說明，楊廣越體恤民力，說明隋煬帝是個圣君。”
“是不是很意外？”
...........
武則天只感覺頭皮發麻，這么一想，是啊！
用的人越多，不是說每一個人干的活就越少嗎？
干的活少了，還怎么殘暴的起來呢？
以前怎么沒有想到呢？
一眾皇帝們，會算賬的人，當時就反應過來了。
............
大明皇宮。
朱棣如同醍醐灌頂，雖然不懂什么應用題，但是，這道理他懂啊。
他眼神放光，然后對著兩個兒子教訓道：”你們以后考慮問題啊，要懂得，換個角度。”
隨即，他把隋煬帝的問題說了一遍。
并且把陳通的這個新的角度和觀點，安利給了自己的兒子。
朱高熾聽的是心驚不已，畢竟這個角度，帶了他顛覆性的體驗，隨即恭敬的道：“兒臣受教了！”
朱棣很是開心，畢竟，能讓一個讀書人對自己產生崇高的敬意，那也是，美滋滋的。
但是朱高煦就沒有這么給他面子，這小子茫然的撓了撓頭，問道：“父皇，那么這道題究竟是怎么算的呢？”
朱棣：“..........”
你是不是關注點錯了？
朱棣當時就懵逼了，你他娘的凈給我出難題，我怎么知道要怎么算，知道結果不就行了嗎？
“父皇，您不會也算不了吧？”朱高煦耿直的提醒。
當時朱棣的老臉都黑了，一旁的徐皇后嘴角直抽，這個兒子，真是太有才了。
朱棣當時就進了聊天群。
誅你十族（盛世雄主）：
“陳通，你不要老是數學思維。”
“整點人能聽懂的，比如舉例說明。”
............
陳通翻了個白眼，沒有數學思維的人，真的很可怕。
陳通：
“很簡單的例子，這里有一百萬錢，你跟十個人一起分，你的得到的多？”
“還是你跟一百個人分，你得到的多？”
............
朱棣想也沒想，這問題還用問嗎？
誅你十族（盛世雄主）：
“當然人越少，分的越多。”
他經常去草原打秋風，搶來的牛羊經常分給手下，這事門清啊。
......
陳通一拍雙手，果然只有說錢，這道理才懂得快。
陳通：
“你看，說到分錢，你就一下子反應過來，分錢的人越多，能分到的錢就越少。”
“怎么到了干活的時候，你就不知道，越多的人干活，每一個人的需要干的活就越少？”
..........
朱棣眼睛大亮，這么說，是個人都能懂啊！
他慈祥的朝著朱高煦招了招手手，笑道：“來來來，爹告訴你。”
朱棣本以為這波可以裝個**，可是下一刻，他就驚呆了。
只見朱高煦突然轉身，撒腿就跑，一邊跑一邊悲憤的道：“爹，我知道，你又想要打我了，我不傻！”
朱棣臉色鐵青，“你太睿智了，我本來不想這么對你的，這都是你逼我的！小子，哪里跑？”
朱棣真是要氣死了，你就不能好好的讓我教導一下嗎？
為什么就是不配合呢？