接下來，四位本科生依次進行組會匯報。
歸屬于有機光伏團隊的殷后浪和徐心潔，他們進行了大致的分工，有點類似于之前許秋和學姐、學妹的分工。
殷后浪跟著鄔勝男在江彎實驗室做合成，目標產物是FOIC，徐心潔則留在邯丹，跟著韓嘉瑩、莫文琳她們學習旋涂、蒸鍍、測試器件的一系列流程。
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歸屬于鈣鈦礦團隊的嚴虎和于婭，他們的自由度相對低一些，基本上是按照吳菲菲的規劃安排進行實驗。
同時，幾位本科生申請的兩個校級項目均通過學校的初步審核，已經正式立項，現在開始準備開題報告。
對于校級項目來說，初審的老師只看提交材料的格式，不看內容，因此通過初審并不算難。
而且，即使申報的材料有所瑕疵，老師也會指出問題所在，讓學生有修改的機會，畢竟這些項目設立的出發點就是為了培養學生，對于每一個有意往科研方向發展的學生，學校都會給予最大程度的支持。
在初審通過后，校級項目模仿了研究生培養過程中的開題、中期和畢業答辯三個階段，也分為開題、中期和結題三個階段，每個階段均有考核，或是提交材料進行考評，或是進行現場答辯。
同時，在發放資助經費的時候也會分成三批打款。
以最高的兩萬塊預算的項目為例：
首先，在學生通過開題考評/答辯后，學校會直接撥款八千塊。
其中四千塊是項目科研經費，這種科研經費通常沒什么使用限制，只要是和科研搭邊的用途，就沒什么問題。
比如可以買材料，也可以去學校或者院系公共儀器平臺測試，甚至打車費用也可以憑借平臺或出租車公司開具的發票進行報銷，只要聲稱自己是跨校區實驗，或者外出測試時產生的交通費用即可。
不過，假如想要去報銷餐飲發票的話，估計有點懸，總不能說是在餐桌上搞科研吧。
另外的四千塊會以勞務費/酬金的形式發放，學生和導師各自會收到兩千塊，直接被打到與學號/工號綁定的銀行卡上。
魔都綜合大學的新生在入學時，會被建議辦理一張農行的銀行卡，如果學生同意辦理，學校在辦好銀行卡后，會把它和錄取通知書等材料一起郵寄到學生的家里，同時這張銀行卡也會自動和學生的學號綁定；如果學生不想讓學校代為辦理銀行卡，也可以用自己的銀行卡。
但不管怎么樣，每個學號必須綁定一張卡，教職工的情況也是類似的，因為如果不綁卡，校內酬金，工資，或是獎助學金的發放就會受到影響。
除此之外，學生每年的學費、住宿費也能夠通過這張綁定的銀行卡來繳納，即把足夠多的錢存入卡中，這樣不需要手動繳費，到時間學校就會自行從卡里扣除。
值得一提的是，這種扣款是不用學生輸入密碼或者驗證碼的，到點錢直接就被轉走了，許秋估計要不是因為這是學校，銀行肯定不敢直接給出這樣高的權限。