村民們聽到這樣的消息后，心里還是非常的高興，想不到自己村的學校還會有這樣的機遇。
畢竟他們以前也因為這件事情沒有少開會，不過最后還是沒有一個結果。
村里的情況大家也都知道，如果說是捐錢的話，估計村里有一大部分都是沒有這個能力，因為村里的人收入并不高，能養家糊口已經很好，根本就沒有什么剩錢。
村里有一部分是有能力，但是如果要這一部分的人出完的話，肯定也是不行，別人的錢也是辛苦賺來，又不是大風刮來的，就這樣村干部也沒有少去調解，但是最后也只能不了了之。
村長問道：“李老師，不知道有哪兩種方法選擇呢？”
既然李老師也召集了村民，肯定是不會開玩笑，所以他們也想知道到底有哪兩種方法解決，而且也不知道別人會捐多少呢？希望能捐多一點，這樣到時候不夠的時候，再跟村民們商量一下，每家每戶出一部分，這樣應該能通過。
李老師回答：“第一種方法就是，購買校車，這樣的話村里的孩子們上下學就不成問題。第二種就是重新修建學校，然后在多招聘幾個老師過來。這樣的話，村里的孩子都能在這里讀完小學，也不用擔心上下學的問題。”
村長他聽完之后，無論是選擇哪一個，需要的資金還是非常的大，購買校車的話，村里讀書的孩子挺多，一輛校車最多也就能載二十來人而已。這樣的話，少說都要三四輛校車才夠，一輛校車最少也要十萬起步吧！
有人會說，買一輛大車就好。可事實上，他們村子的路，太長的車走不動。
村里并沒有村民有駕照的，就更別說能開校車的話。又要請幾個司機，一個月也不知道要多少錢，還沒有算上油費，還有其它的費用呢？
他在心里已經把這個選擇去掉，如果是修建學校的話，材料的錢應該用不了多少。人工的話，村里就有現成的，每家每戶都派出一個人過來幫忙的話，這樣人工就不用錢。只要捐助的這個人捐個三五十萬的話，材料錢就夠，只是要多招聘幾個老師，這樣的話，每個月的工資也是一個大問題。
鎮上也不會撥下資金援助，因為鎮上的人是想把附近的村的學校都不要，然后都送到鎮上去讀書。
村長還問道：“最好就是建學校啦！錢夠不夠？如果還差一點的話，村里的人再湊一湊，差的多的話，就不敢肯定，村里的情況李老師你也是知道的。”
周圍的村民聽完村長的話后，都紛紛點了點頭，只是差少數的話，大家湊一湊還是可以，大家也知道大家事。
李老師笑道：“人家老板大好人，表示負責全部的費用，我們并不用出一分錢，而且我還問了一下，這次捐助的金額最少有上百萬。”
這好人卡，他是一定要發的。
其實，他也猜到大家的選擇。不過，這么一來，他就得到鎮里去跑一跑腿，起碼要讓教育局將老師給送來呀！