一個丹是零。
一根棍是一。
一群老污貨啊！
不過，不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。
污就污吧，只要能夠記住就好。
又等了一刻鐘的時間，這些學員，才勉強將這些都記住。
接下來，李愔又教授給他們加減乘除等于，大于小于括號等四則運算的符號。
這些就是需要記憶的東西，都是基礎中的基礎。
必須要學會這些符號之后，才能進行下一步的教學工作。
本來在李愔看來，這些符號，都是很基礎很簡單的東西。
只要看幾眼就能記住的。
但是不料，這幫污貨記憶力根本不行，足足用了一個時辰的時間，他們才記得七七八八，還不夠諳熟。
李愔覺得，實在是太高估他們的智商了。
額，其實這也是正常的事情。
畢竟，在這個時代，他們從來都沒接觸過這些東西。
人一旦成年之后，接受新生事物的能力，會比孩童慢許多。
因此，在學這些知識的時候，他們的學習進度，肯定要比那些孩子要慢的。
而現在，李愔的教學進度，其實拉的很快。
不過，在教完所有的符號之后。
李愔再教給他們四則混合運算的時候，十六個學生，接受的速度就非常快了。
他們的計算能力，還是很強大的。
上午的課程講完，下午繼續上課。
李愔發現，上午剛上課的時候，這十六個學生被打壓的體無全膚。
而在后半段，在四則混合運算展開之后，他們掌握的十分迅速。
自信心又開始膨脹了。
李愔決定，在下節課開始的時候，打擊一下他們的囂張氣焰。
下午一上課，李愔就開始提問。
“為了檢驗一下我們上午所學的知識點，看你們有本有掌握。下面我出一道題來考考你們。”
“三加二減五乘以零等于幾？”
“鄭有才，你來回答這個問題。”
剛才就這個家伙最為膨脹。
果然，在李愔提問完之后，鄭有才幾乎不假思索地站起來回答道：“等于零。”
李愔冷笑一聲說道：“伸出手來。”
鄭有才疑惑不解地問道：“老師，我明明回答對了，為什么還要打手掌心？”
李愔冷笑道：“誰說你回答對了？正確答案明明是五，你的答案是零，這也是對了嗎？”
鄭有才不服氣地說道：“殿下，這不可能！答案明明就是零啊！”
“你看，三加二減五等于零，零乘以零還是零，怎么可能是五呢？不會是老師你算錯了吧？”
李愔冷笑道：“這就是老師要打你手掌心的原因！”
“老師有沒有教過你，四則運算的優先級的？有沒有教過你，要先算乘除后算加減？”
“這道題，要先算五乘以零，等于零。再算三加二等于五，五減零等于五。知道了嗎？”
額，不錯不錯！
果然是自己算錯了啊。
鄭有才只好不甘地伸出手來。
啪！
啪！啪！
被打完手心之后，鄭有才悶悶不樂地坐下。
總感覺哪里不對的樣子。
接下來，授課逐漸步入正規。
李愔講課的進度很快。
而這群戶部官員的接受能力，其實也相當強。
他們如饑似渴地汲取著知識。
此時，李愔還不知道，一場危機，正在悄然間降臨。