“當然可以，當然李老師會不會選我就不知道了，有可能會選中，也有可能不會選上，只是到時候你自己別失望才好。”班主任說。
像高一三班這樣的情況，在全校各個班級都在發生。
小安鄉中學的學生，可以說來自全省各縣，所以他們推薦的學生，也肯定來自全省各縣。
今年，李可灼不準備讓各縣教育局自己推薦學生了，他準備直接讓學生們推薦。
兩天后，無數寫滿了推薦名額的白紙，就被送到了李可灼的辦公室。
全校六千多名學生的推薦稿，稿紙足足堆了一個角落。
接下來的時間，李可灼都在假裝看這些推薦。
下學期小安鄉中學招收學生，李可灼還是會讓系統幫忙篩選，當別人問起李可灼為什么會選擇這些學生時，李可灼就能推脫是他學生幫忙推薦的了。
那么多學生推薦了誰，誰知道呢？
很多學生推薦的名額沒有被選上，這些學生也只會覺得應該是別人推薦的名額被選上了而已。
六千多學生，每人推薦十個名額，那就是六萬名額，而李可灼只選擇兩千人，能被選上的幾率就要小太多了。
省內的名額確定了，但是外省的名額篩選卻有些難住了李可灼。
今年，新校區已經建成，小安鄉中學已經能夠容納一萬七千多名學生了。
所以今年下半年，小安鄉中學的招生計劃，從省內招收兩千學生，直接變成了七千。
也就是說，今年暑假，李可灼還需要從外省招收五千名學生。
“宿主，你目前也只能讓各省自己提供名單，然后從里面篩選了。”
老楊朝李可灼說道：“等過兩年之后，你就可以發動全省的學生推薦名額，到時候就不需要各省教育局自己推薦了。”
“也只能這樣了。”李可灼點頭。
很快，李可灼就開始聯系各省教育部門，請求各省教育部門提供一批貧困生的資料作為篩選。
當然，今年李可灼除了篩選一批初三畢業生來小安鄉中學讀高一之外，他還要篩選一批高三畢業沒有考上大學的學生進行培養。
至于培養方面，主要是機械工業方面的學生，機床制造廠想要發展，他就需要培養這方面的人才。
除此之外，如果積分足夠多，他還會繼續招收一批芯片研究方面的人才，以及一些數學方面的超級天才。
“老師快來，有一個好消息。”
這天，李可灼在辦公室接到了一個語氣非常興奮的電話。
電話是從材料試驗室打過來的。
很快，李可灼就開車來到了材料試驗室。
“老師，你快看，這就是我們制造出來的2號材料，各項指標屬性完全達到了要求……”
一個學生拿著一塊材料興奮的朝李可灼說著。
“我看看。”
李可灼也很高興，2號材料是一種合金材料，其硬度，韌度，耐磨度，耐腐蝕度，等等都有很高的屬性。
這種金屬材料，是李可灼準備用來制造機床滑軌等零件的。