成冬青繼續說著：“這位老師跟我可不太一樣。我記得剛進燕大的時候，我不會講普通話。全班同學第一次開班會時，我站起來自我介紹了一番，結果我們的班長站起來對我說：“成東青，你能不能不講日語？”
“我后來用了整整一年時間，拿著收音機在北大的樹林中模仿廣播臺的播音，但是到今天普通話依然講得不好。英語口語自然也不是太好，這位可不一樣，從始至終無論是口語還是筆試都是頭籌。”
成冬青自嘲了下，同時也抬高了韓春風的身價。
韓春風正式開始上課。
“同學們，我叫韓春風。成冬青校長比我大個幾歲。而我應該比你們的年齡大個兩三歲或許差不多。我去過兩次美國，在那邊生活過一段時間，所以我的口語還是很標準的。”
韓春風先是用普通話來了一段，然后又用英文來了一段。
“或許大家會問，我為什么能當大家的老師。自然是有道理的，每位老師都會有他的特長在。而我呢，我曾經上大學的時候，曾在師范圖書館看完了八百部英文名著。其中很大一部分我都能夠全文背誦下來，是英文的哦，包括莎士比亞全集，荷馬史詩，哈姆雷特，巴黎圣母院，等等。一字不落的都能背下來。”
這時候，臺下一片噓聲，他們明顯的不信。
每一本書都有十幾萬字，甚至幾十萬字幾百萬字。
撒謊也不先打下草稿。
但是成冬青也在，有一份尊師重道的理念在，沒有當場質疑韓春風，免得讓他下不了臺來。
韓春風從他們的表情中能清楚的明白，他們是不相信自己。
當即，背誦了一段荷馬史詩，“尊貴的王者也要傾聽別人的意見，謹慎行事，我給你一句忠告，不要置之腦后。……一位神祗蓋過殿堂，以他的工藝，他的匠心。宙斯，閃電之王，俄林波斯的主宰，此時亦行往他的睡床，每當甜蜜的睡眠降附神體，這里從來便是他棲身的地方。”
韓春風足足背誦了十分鐘，用的非常純正的貴族倫敦口音。
臺下的學生都是學英文的，自然是有著一些底子，大概能聽懂。
“是荷馬史詩嗎？”
“是的，我看過這本書，這位老師讀的沒錯。”
但是只背了十分鐘的書，學生們還是不信韓春風能背完整本，或許是他正好就剛好只會背那么一些。
不過最起碼，同學們對于韓春風的口語還是非常佩服的。覺得他的口語十分標準。
托福考試，還有要拿到美國簽證，光是筆試能過也不行，還得面試口語通過。
果然韓春風說的沒錯，每一位老師都是都是有一技之長的，或許跟著他學習口語也是個非常不錯的選擇。
當韓春風念完荷馬史詩后，臺下所有學生都熱烈鼓起掌來。
成冬青在一旁看著，感慨，韓春風還是這么厲害，就跟他剛認識的之后一樣。
在他的印象中，好像那個時候韓春風的英文還不是很好的吧，還要自己過去幫他翻譯小說來著。
也就是從那天開始，成冬青的人生軌跡就開始慢慢發生了變化。
“美國？確實是個不錯的地方，不過問題也是很多的，其實吧，在我看來，就留在自己的國家也不比去美國差。”
成冬青又聽到韓春風說起這樣的言論了。趕緊打斷了他，不說美國好，歐洲國家好，他們這個英語的培訓教育學校還怎么開展下去。