時間不講情面，等待領薪水時它過的很慢，考試的時候它過的很快。
沈奇在一小時內沒有做出任何有效動作，留給他的時間不多了。
結束了嗎，一切都結束了嗎。
這就是我的極限了嗎。
不，這不該是學霸的命運。
我曾經掛過很多科。
也曾通宵打游戲。
我曾經擁有王者段位。
轉眼就變成了學渣。
我曾經失落失望，失掉所有方向。
直到看見數學，才是唯一的答案。
這一小時內沈奇想了很多很多，當他胡思亂想回憶往事之時，說明他真的無計可施。
這個數字列陣的來源是什么？看形式它像是個群，但我從沒見過這么古怪的群，充滿魔性。它可能是個假群吧？似是而非壓根就不是群？
絞盡腦汁在大腦知識庫中搜索，回應沈奇的只有……您呼叫的知識點不在服務區。
這就沒有任何辦法了，再強的大腦如果存在知識盲區，也會放棄治療的吧。
除非自己開創一套全新的理論，這是唯一的辦法。
但沈奇目前不具備這種自成一派的宗師水平。
“或許之前的我次次考滿分，一路走來太過順利，那句話怎么說來著，天將降大任于斯人，必先苦其心志，奪其妹子。”
困境中的沈奇胡思亂想，想著想著他自己都笑了，老子特么太有才了，這是1級的語文水平嗎？
“田老師啊，你這次救不了我了，六十進制擱這里無用武之地。”
“劉干事啊，你講的那些代數知識太浮夸，這次IMO我一星半點都沒派上用場，我能走到這一步全靠自己摸索。”
“張老師啊，我好久沒見過你了，我數學4級的時候你就不再給我開小灶，說沒啥可教我的了。”
往事一幕幕以碎片化方式在沈奇腦海中播放，這幾個月的經歷跟做夢一樣，如果能拿到IMO世界第一，那就是最美麗的夢。
“張老師啊，幾個月前我去你辦公室，你問我自學到哪里了。”
“我說，我學到了凱萊轉折矩陣和魏爾斯特拉斯二次型，當時確實有點裝逼成分，那時的我也是一知半解。”
“然后你瞬間就懵逼了。”
“這一幕我無法忘記，從此我開啟學霸之路。”
“呵呵，時間過的真快，轉眼高三了。”
“呵呵……臥槽！”
沈奇一個激靈，他忽然間捕捉到了一絲靈感，稍縱即逝，若即若離。
這種感覺似曾相識，這個月初的國內數聯國決壓軸題，就是這種過電般的靈感救了沈奇，田老師救了沈奇，他秀了一把楔形文字六十進制證明根號2為無理數，秀到了國決冠軍。
“倒回去，倒回去。”
沈奇在腦海中回放剛才的胡思亂想。
“張老師啊，幾個月前我去你辦公室，你問我自學到哪里了。”
“我說，我學到了凱萊轉折矩陣和魏爾斯特拉斯二次型。”
……
“雖然表面上看數學不過是一種語言或工具，但它大多數生動的概念能對新的思想領域提供鑰匙。”
“而行列式和矩陣則完全是數學語言上的改革，沈奇你必須深刻認識到這點，才能在代數上有所作為。”
……
沈奇笑了，非常開心，天無絕人之路。
上次田老師救了他，這次張老師救了他。
其實沈奇最該感謝的是他自己，在困境中他從未選擇放棄，數學很多時候需要執著甚至瘋魔，他和他最后的倔強救了他。
當年裝逼用的凱萊轉折矩陣以及矩陣論，終于在最關鍵的時刻發揮作用。
不管這個數字列陣是什么妖魔鬼怪、是不是群，都逃不過我沈奇手中的照妖鏡---矩陣。
能領悟或者翻譯群論的工具，是矩陣。
根據題面數字列陣：
1=1
196884=196883+1
21493760=21296876+196883+1
864299970=842609326+21296876+2*196883+2*1
……
沈奇寫出一個矩陣同態：
A（gi*gj）=A（gi）*A（gj）
將其展開為矩陣表達：
|Ag-0|
|Ai-0|
|0-Aj|
……