顧棠又給他們點了個蠟，怎么說呢，今天沒來的肯定好不了，但是發消息叫人來，教室兩個門都關了，這不是往人手上撞嗎
“年畫的內容，從人物到動物，戲劇人物，神仙等等應有盡有，大家最熟悉的，應該就是金童報鯉魚的這一張，預示著人丁興旺，年年有余。”
顧棠又給逃課的同學點了個蠟，這不是她第一次蹭課了，這本美術通史，其實是好幾個老師一起上的。
康南美術大學的師資就是這么豐富，他們可以讓不同方向的老師來講自己擅長的內容，魏教授的課顧棠是第二聽，總之他以前上課沒有這么干巴巴的。
魏教授的方向是傳統技藝，肚子里一堆的傳說，上一次蹭他的課，感覺跟上我國古代民俗通論一樣，別提多有趣，今天能照本宣科，一個故事都不講，想也知道節省下來的時間打算干嘛。
但是顧棠沒想到，也就是五分鐘之后，剛翻了十頁t，魏教授就不打算上課了。
他直接關了電腦，道“點名，所有人都站起來，叫到誰誰坐下去。”
顧棠我懷疑你是在針對我。
這時候有個學生直接站了起來，道“老師，三班的學生早上上油畫課的時候過敏了，所以沒來。”
魏教授冷著臉，“我不知道，根據學校的規定，沒有在課前請假的，都是曠課。”
這人也不敢多說了。
剩下的學生三三兩兩都站了起來。
魏教授一個個點名了。十分鐘之后，教室里就顧棠一個人站著。
魏教授“我沒叫你名字”
下頭學生也開始竊竊私語，“哪個班的”
“沒見過。”
顧棠比教室里所有人都鎮定，她道“我是一個美術愛好者，我是來聽課的。”
魏教授表情稍微好了一點，又用恨鐵不成鋼的眼神瞪了教室里所有的學生們。
“哦”魏教授聲音越發的緩和了，“你喜歡什么方面”
顧棠想了想，這種果斷是個機會，抓不住就是白癡了。
“我自學了素描，對上色也有一定的經驗，現在會畫q版小圖像，對年畫和剪紙也有一定研究。”
這還真不是吹牛，顧棠剪紙v2，剪紙跟年畫都屬于傳統技藝，而且最關鍵的是，這倆選材內容大差不離。
顧棠也是剛才突發奇想，如果把剪刀當成畫筆呢剪下去痕跡不就是線條嗎
要知道她剪個金童抱錦鯉，連半個小時都不要的。
魏教授嗯了一聲，道“你看看人家人家沒考上還能這么刻苦，你們呢你上來。”
最后三個字是跟顧棠說的。
顧棠果斷上了講臺，魏教授道“我來看看你的作品。”
顧棠先是登入社交賬號，給魏教授看了她畫的小頭像，說實話，到了教授這個階段，雖然不是搞這個的，但是俗話說條條大路通羅馬，到了一定水平，就會到達融會貫通的地步。
魏教授點了點頭，“嗯，可以，雖然還有些稚嫩，不過路子是對的，進步很明顯。”
顧棠又道“那我畫個年畫給您看看”
魏教授點頭，顧棠拿著粉筆就上黑板了。
她先試了試輕重力度，然后又挑了彩色粉筆，問道“老師，你杯子里的水能給我倒一點嗎”
粉筆作畫，沾水也是慣常操作了，魏教授道“我這有點稠，你們誰的礦泉水拿來。”
很快有學生送了礦泉水上來。
顧棠沾了水，道“我畫個金童抱錦鯉。”