“作為全段倒數第一，我也就這點字拿的出手了。”
荊離的一句自嘲頓時讓全班同學都笑了起來，當然冰臉女楊芷雯除外，他特意掃了一眼，果然還是那張萬年不變的表情。
自嘲是拉進人與人關系的萬能鑰匙，在一個互相還比較陌生的新學年班級里，這樣被突然間被老師叫上講臺傳授經驗，或許會有不少人會產生不服與嫉妒的情緒，這和辦公室文化相似。
就算學生相對單純，但拉近關系總不會錯，荊離可不希望他一個人在上面款款而談，而下面冷眼旁觀、鴉雀無聲，這會很尷尬。
“就我個人而言，越練字越發現，寫字和很多藝術都是相通的。
比如歌曲，筆畫就像音符，如果每個音符就一拍，肯定很僵硬，有長有短有快有慢才會好聽。”
荊離一邊說，一邊在黑板上演示寫字的長短快慢。
“也比如畫畫，有濃有淡，有深有淺，才能畫出層次感和頓挫感。”
荊離又用粉筆斜面寫出毛筆字一樣的粗細筆鋒。
“其實跳舞也一樣，相似的東西很多，我就不一一類比了。”
下面的學生們本來都是像看相聲一樣的態度在看，可是沒想到荊離一句自嘲之后，突然畫風一變就拋出兩個很形象的比喻，不少學生都聽愣了。
不應該是嘻嘻哈哈的熱鬧一下，看一個扣扣索索的同學在上面磕磕巴巴亂講一通的互動嗎，這一副專家講座的情況是要鬧哪樣？
劉慧英也是眼前一亮，荊離剛剛上講臺的時候不怯場已經挺難得了，而現在這樣的表現就好像經常給人講課一樣，一言一行一舉一動都透著自信，眼神轉動間就掌控全場，很不簡單啊。
劉慧英倒是沒猜錯，像這種情況，荊離經歷的不要太少。
他工作的廣告公司雖然不大，設計部就那么小貓四五只，但是他作為設計總監，卻經常要到客戶那講解設計理念。
而且，這些客戶有大半是政府單位，他甚至在當時的市委四套領導班子，二十幾個大領導面前口若懸河、夸夸而談過。
要知道，那些個客戶可個個是人才，奇葩一籮筐，而現在這種小場面，呵呵。
“要寫一手好看的字，不難，慢慢練，慢慢積累就行，剛剛劉老師教的方法很全面，堅持下去，肯定能寫好。”
荊離說到這，看起來像就是結束了，不過他頓了一下輕笑道：
“不過，如果只是想把字寫好看一點，我有幾個小竅門可以分享一下。”
說完他在黑板上面寫了十幾種畫筆，是常用字里面百分之九十會寫到的筆畫。
“就像唱歌一樣，如果有一兩個高音唱的不錯，就算其它部分差一點，也算是有亮點。
我剛剛寫的這些筆畫就像是這些高音，這些筆畫寫好了，字再差也差不到哪去。
這么說大家可能有點抽像，我寫幾個字大家看一下。”