第二天,被教導主任瘋狂的電話呼叫聲吵醒的涵休，第一時間就注意到了被他家含羞草壓制得死死，反抗不能的，一塊似乎寫著個口字的薄片。
繳獲輪回印部件,目前回收進度5
涵休
說實話,他很想將這東西從窗口扔出去，但是不行。
最后只能是利用含羞草的枝蔓的,困成一個好看的繩結的,掛在手腕上了。
總覺得忘記了什么的涵休,飛快地用法術收拾了自己一番的,又重新躺回床上，睡回籠覺。
嗯,這就是有靈氣,能使用法術位面的好處啊,洗漱什么的,對涵休這種實力的人，就是彈指間的事情，特別輕松。
直到他宿舍的門鈴開始瘋狂響起來,涵休才記得，他好像忘記了教導主任的電話了。
果然，揉著眼睛被門鈴吵得必須起來的涵休,看到了智能門鈴鏡頭外,年輕暴躁的教導主任系小姐姐哦,不對,是學姐
“身為校董，身為老師，堂而皇之地缺課,你的職業素質呢”
才開門的，涵休就迎來了教導主任學姐的瘋狂輸出。
“這可是你曾爺爺建的學校，他的雕像、他親手寫的校訓，還在校門口刻著呢，你身為他的后人，不覺得丟人我知道你有很重要的私人事情需要去做，但是這絕對不是你身為一個老師，帶頭缺課逃課的理由”
不愧是當老師的，語速很快，發音標準，根本沒有給涵休打斷的機會，知道教導主任小姐姐說完，涵休才無辜地表示“學姐不，主任，我記得，今天額，早上，我沒課的。”
大概是涵休這無辜的話語再次激起了教導主任小姐姐的怒火的，本來一段輸出后，已經平復心情的教導主任小姐姐再次爆發。
“對對對，您今天是沒課，但是昨天呢昨天你是不是逃課了說是前天傍晚外出，受不住空氣污染倒地送院了。不過，我看監控，你昨天第一節課上到一半的時候，就乘車回學校了”
“你寧愿扛著幾株不知道是啥的樹木盆栽地，繞學校一圈搗鼓的，都不愿意去上課，讓數學李老師和物理何老師代課的，你真的是做老好人都好到家了踩著點地找借口”
“你知不知道，你的做法可惹怒了那些想要上你體育課的學生了。今天他們聯名投訴，如果不將他們的體育課還給他們，就去找教育局投訴，說我們學校不支持國家最新的教育指導的，還在剝削他們的體育課”
涵休
這么做，好像也沒毛病。
誰都是學生過來的。
被課堂、作業、考試關久的同學們，有了對比的，即使體育課要跑五千米，也絕對會更喜歡體育課的。
詩意點說就是，大家更喜歡陽光、藍天和自由的風。
以前的孩子或許會乖乖聽話，但是隨著網絡的出現，各種信息的普及的，學生們也懂得拿起法律政策的武器，給自己謀取權益了。
“你是什么意思”
涵休雖然沒說話，但是表情該表達都表達了，那副引以為豪、干得漂亮的表情，再次讓教導主任小姐姐狂躁。
“呵呵覺得學生們機靈，懂得反抗強權，爭取合理利益是吧，你還驕傲上了你知道我今天，給你打了多少通電話嗎”
“四十二通。”大概是教導主任小姐姐氣勢太足的，涵休下意識地也將她當作教導主任，自己仿佛學生地，乖巧作答了。
就是快速、準確地回答之后，就知道壞事了，想要彌補“這，哈哈智能手機都是有記錄的，打多少通是多少通，學姐，這國產機真厲害，你打這么多通電話進來，居然還有百分之三十的電。”
只是，這解釋等同于掩飾的行為，并沒有讓教導主任小姐姐的態度有任何緩和，倒是惹得她仿佛放棄說教，進入最后的平靜時刻“我是來通知你，你今天礦工曠課的行為，我會按照校規、教職工管理條理處理，不接受說情反駁，具體內容會貼公告教職工內部展示批評，這是第一次警告，按照校規，被三次警告的老師，就會按例開除處理，請融逸柏老師你注意影響。”
“你已經在工作日時間內無故失聯曠了兩個課時的課了，請你現在立刻馬上回到你的崗位上，從你的課代表手上，接回你本該的教學工作，有問題嗎”
必須有好吧，沒有問題。
涵休此刻特別想像曾幾何時當學生那般，當場偽造健康狀況，好逃避工作的，但是對上這位較真負責有師德的，平時很照顧融逸柏的教導主任學姐，心虛地不敢干。