這么膽小的學生，能主動提出問題的時刻并不多見，數學老師立即露出一臉慈祥的笑，問她“怎么了”
向小圓蒼白的嘴唇動了動，“老師，我這里有個問題不太明白”
她的聲音很小，但可以聽得出來，她鼓起了很大的勇氣，神情有種果敢的堅毅。
數學老師立刻拿出紅筆，沉默了一下，卻沒有給向小圓展示完整的步驟，決定還是先點到為止，“你想一想平方差公式呢注意化簡出來的符號。”
從向小圓以往作業和試卷上的做題痕跡來看，這是個有悟性的孩子。面對這種學生的提問，數學老師的做法，往往是稍作點撥，只指點關鍵，看她能不能自己想通。
這樣，能更好地鍛煉學生的應變思維。
“謝謝老師。”向小圓先說了謝謝，低頭又看了一眼題目，眼睛一亮。
數學老師這句話，如撥云見日，讓她瞬間就明白了困擾自己的地方，接著也埋頭唰唰唰開始奮筆疾書起來。
數學老師見她果然一點就通，也欣慰極了，緩步繼續往前，巡視整間教室。
十五分鐘逐漸過去。
遇到不懂的地方，或者記不起來的公式，向小圓就回頭去翻課本、翻筆記，效率雖然低，但至少不會出錯。
當數學老師開始講答案時，向小圓知道，她做對了。
她本來就不笨，一點通，處處通，此時經過了一定量的練習，再回頭去看那些困擾她的地方，就不再一頭霧水。
三角函數誘導公式熟練度60
由于宿主對“三角函數誘導公式”知識點熟練度達到60，已經達到了及格線，此后宿主在刷此類題型，進入深度學習的概率提高20
學習的過程，就是汲取知識的過程，恭喜宿主能堅定的選擇自己的道路
聽著系統的聲音，向小圓筆尖動了一下，隨后依舊埋頭做題。
提高了20深度學習概率之后，向小圓感覺，自己沉浸在數學思維里的時間，更久、更沉迷，同時學習效率也提高了很多，不再是會因為饑餓的身體狀態和焦灼的心理分心、大部分時間都在糾結一道題目怎么入手解決的狀態了。
很快，一節45分鐘的數學課過去。
向小圓一共做了五道題，正確率保持在70。
她一心只想刷題，不去想完成什么任務，計時器反倒自己動了起來，數字一直在往上跳。
任務計時30分鐘
任務2完成，恭喜宿主課上專心時間達到30分鐘，系統已經為您發放獎勵
任務獎勵一頓可以飽腹的晚餐。獲取說明請宿主在傍晚用餐時間，即18:4019:00時段，前往食堂獲取
作者有話要說受限于時間線，目前出現的知識點偏基礎，但再簡單的知識點都有難題，不過與情節無關的部分不會詳細寫太多
友情提示小說僅供娛樂，情節沖突為上，不能當作教輔書3
依舊是24h內的2分留評有紅包