“滴！進入人員知識水準過低，基因融合實驗關閉，開啟幼學知識強制教程！”
李楠這時候除了懵逼，應該是沒有其他的感覺了。
他怎么也猜不到，這個托羅斯泰虛擬游戲倉卡槽里面的芯片，是他自己設置的，集學習實驗為一體的科研型芯片，上一次的進程，還是他在研究基因融合實驗之前設置的。
而且當初的他為了督促自己，最初始的設定就是必須完成一定進程之后才允許退出。
李楠因為進入之后被檢測到知識水準過低，強制開啟了幼學教育模式，幼學教育模式分為三個階段，加上這個虛擬游戲倉最初的設置，李楠必須學習完幼學教育的初級階段才能夠退出，否則，只能等身體機能出現衰敗狀態，由虛擬游戲倉緊急報警之后強制退出。
懵逼狀態的李楠，被直接帶進了潛意識教學。
本來幼學教育是不應該具有強制性和灌輸性的，但是，虛擬游戲艙實時檢測之后發現，這個知識水準較低的存在，是能夠承受得起少量的知識灌輸和強制性懲罰措施的。
這就是擁有一定智能的壞處啊，要是沒有智能的話，可能就直接把李楠彈出去了。
所以在李楠還在懵逼的情況下，虛擬游戲倉開啟了知識灌輸功能，這種知識灌輸功能，也就是腦電波傳輸技術對精神力和身體素質的要求是相對較高的。
本來是不應該出現在幼學教育當中的，可這不是檢測到對方能夠承受嗎？所以虛擬游戲倉就自行智能選擇了強制實行知識灌輸功能。
李楠本來現今的承受能力，大概只能承受得了初級知識的前期灌輸。
但是，注意，但是來了。
但是他腦海中的那顆玉珠感受到他受到了一定的壓迫，原本緩慢的改造速度瞬間加快。而虛擬游戲倉那邊也感應到他的身體素質，他的身體承受能力在變得更好，所以灌輸的知識也逐漸的變多。
最終，原本可能會花費很長時間才能完成學習的幼學知識，短短兩個小時就灌輸完成，不是初級幼學知識，而是整個階段的幼學知識，兩個小時之內完成了灌輸。
灌輸完成之后，相當于結束了階段性的教學，所以自動退出。
剛退出的李楠根本爬不出虛擬游戲倉，渾身上下都感覺被車碾了千萬遍似的。腦袋卻十分清醒，那種強塞東西塞到撕裂又修復，再撕裂再修復的感覺，促使腦袋雖然痛不欲生，卻十分清醒。
這種痛苦真的很難形容，用個例子來形容的話，那就是已經吃撐住了，還要往嘴里面塞肉，并且一直塞不停，這種痛苦再強烈上百倍千倍，大概就是李楠現在腦子的痛苦狀態。
好在那珠子效果還不錯，在它的緩慢修復之下，兩個多小時之后，李楠被稍微續上了一口氣。
這時候，帝星速遞到了，就是李楠先前買的那些小玩意，外帶十來個游戲芯片。