孩子的情緒需要釋放，家長也一樣。
剛才葉芊芊把孩子支走，就是讓家長先宣泄出她的痛苦，從昨天開始，她肯定既不好過又擔驚受怕，她也很需要傾訴，需要有人安慰。
葉芊芊讓孩子媽媽看本書打發時間，她來做孩子工作。
藍芷依再次坐到葉芊芊面前的時候，依舊是非暴力不合作的狀態，低著頭，一言不發。
葉芊芊深深地吐出一口氣來，孩子的煩惱她很了解，如何讓她放下煩惱或是戰勝煩惱才是難點。
她說“芷依，你知道嗎，煩惱就像一塊大石，你不推開，它就一直壓在你的心上，時間越長越覺得沉重，等到你再也舉不動它的時候，它就把你壓垮了。”
這個比方打得太形象了，藍芷依此刻就是覺得心情特別的沉重，有種快要舉不動了的感覺，她有些驚訝地看了對面的老師一眼。葉芊芊發現了她的舉動，知道有效，繼續說“當你把它說出口的時候，它會變得越來越輕，因為我會幫你消化掉一部分，時間會幫你消化一部分，最后你會遺忘掉它，它
就不復存在了。”
藍芷依搖了搖頭，本來已經升騰起希望的眼神，忽然之間就黯淡了下去，她的煩惱是不會消失的。
葉芊芊敏銳地捕捉到了這一點，她說“芷依，你不說的話我肯定不知道該怎么幫你，不如你告訴我，你在為什么事情難過，看我有沒有辦法解決，或是給你建議。
我是一個很好的傾聽者，而且，我保證我們之間的談話不會有第三個人知道。”
藍芷依的嘴唇動了動，葉芊芊覺得這是她的“防御”快要被撕開的征兆，靜待她說話。
她忽然直直地盯著葉芊芊說“老師，你想過自殺嗎”
葉芊芊連一秒鐘都沒有思考，特別自然地說“想過，比你還要再小一點的時候。因為年齡小、見識少，生活讓我感到痛苦的時候，就覺得日子太難過了，還不如死了好。
正因為不清楚什么是生，所以也不懼怕死。
但是我現在不會這樣想了，隨著受教育程度的增高，見識也多了，最終認識到，沒有任何人、任何事，值得我放棄寶貴的生命。”
藍芷依表情木然地問道“老師是怎么做到的”葉芊芊耐心地解釋道“我們的精神世界是由自己的認知構成的，比如你的精神世界就比我的精神世界小很多，因為我不管是知識儲備、人生閱歷還是走過的地方，都比你
多。這一點你承認吧”
藍芷依點頭，葉芊芊繼續說“我在你這么大的時候，精神世界也很小，和坐井觀天的青蛙的感覺是一樣的。
正是因為自己的精神世界太過狹小，才會覺得困難就像是無法跨越的高山。
而當你的精神世界遼闊起來的以后，就算你的面前出現了一座大山，你也無所謂，還可以繞道走嘛，不管你是朝著東西南北的哪一個方向走，都是在向前走啊。”藍芷依的雙眼里又有了些許光彩，葉芊芊一氣呵成地說“你見過鏡頭慢慢拉遠吧就算是地球上最高的珠穆朗瑪峰在距離足夠遠的時候看起來也就是個小土包。所以不如
等到你的世界足夠大的時候，再回頭看看你現在覺得過不去的坎，是不是還能將你絆倒。”道理藍芷依是聽懂了，可她的世界既無趣又痛苦，她對“生”并不留戀，也不想等到以后再回頭看，她就是不想繼續過這么平凡、枯燥又痛苦的人生了。