陳局帶著一隊警員到了三中，先給他們打了招呼“三中前幾年轉為了私立，學校的性質比較特殊。具有群體性，聚集性，閑散性，我們不是教務系統，不是他們的上級部門，你們把握好交流的尺度，和那些老師好好說，盡量爭取他們配合。”
遲離道“明白，我們先了解下情況。”
隨后他們面見了中學的現任校長梁友南。
梁校長是過去的副校長，在正校長退休后轉正。他是位挺好說話沒什么架子的校長。很快就和陳局聊得投緣。
聽了警員們的介紹，梁校長給了他們學校的人員分布資料，具體的信息和名冊，又把校內系統對警員們開放。
隨后他皺眉“事情我大概了解了，不過現在的學生課業很重，老師們的配合我也不敢打保證。那群老師啊，都是自掃門前雪，你們聊聊就知道了。”
梁校長說到這里嘆了口氣道“這樣，我把各個年級組和統管藝術專業的老師們叫過來，大家一起開個會吧。”
很快，校方和警方就在大會議室里坐在一起。
洛思微簡述了低語a的特點，以及警方的調查發現。
她介紹完，有位歲數有點大的男老師就皺眉道“洛隊長，你說的這個軟件，我們沒有見過。”
洛思微解釋道“這個軟件并不在已有的軟件下載平臺上，不是常規的軟件，是通過會員制傳播。”
一旁有位年輕的女老師道“我們學校管理非常嚴格，學生們手機都不許帶過來，發現了就會沒收。雖然有一些學生會偷偷帶，但是根本不成規模。我們學校一直有走讀生，他們如果在家里玩，我們也管不到那邊。”
“對啊，我們的學生我們了解，你們說的這個軟件我看就是個交流的軟件，也不是什么沉迷的游戲，短視頻平臺一類的，學生們不會喜歡的。”
洛思微耐下性子，告訴他們已經出現了幾起相關案件，其中有幾名涉案的學生。只是因為案件還未查明，她不方便說出過多相關的細節。
隨后洛思微道“我們在調查之中發現，這個軟件很有可能已經在三中傳播開了。”
有位管舞蹈的老師甩鍋心切“就算是有，也肯定是從別的學校傳過來的。”
其他的年級組長應和著，連連點頭“對，那些學生們經常在一起上課外課。說不定就安上了。”
陳局長輕咳幾聲，出來主持工作“各位老師不要急，我們警方也只是希望調查清楚。有則改之無則加勉。”
梁校長道“那老師們是不是給學生們出個調查問卷看看他們有沒有安裝這些奇怪的東西”
洛思微忙道“不能做大范圍的調查問卷，這個軟件有自動刪除程序，如果大范圍調查可能會打草驚蛇我們就找不到線索了。”
有位老師嘆了口氣道“我也覺得不合適，現在的學生啊，特別叛逆，我就怕我們一問，本來沒有多少人裝的，結果知道了以后好奇，一窩蜂去裝了，耽誤學習。”
洛思微提出了之前他們商量過的計劃“我們會對比較確定的學生進行搜證檢查。后續也會和家長電話，了解情況。另外我們希望臨時征用一下心理教室，對涉事的學生，進行單人問詢。”
“你們這調查需要多久啊學生還是要學習為主，我們這快要考試了。”高三的組長跳了出來，“現在并沒有證據證明大量學生參與了吧”
“對啊，就不說考試，過幾天還有秋游，秋游怎么辦”其他的年級組長也怕警方拖延太久。
陳局忙道“我們會在重點年級和班級進行摸底，然后挑選重點學生問話，你們學校的正常學習工作正常進行。”
老師們這才似乎放下心來，可還是有些不情愿。
“我們用加班配合嗎”
“萬一家長投訴過來”
“我們上著課，有學生被拉出去談話了，那這后面怎么補”
洛思微在過去在三中時，就知道這邊的老師之中有一些特級教師和藝術老師，有的老師本身在社會上有一定知名度，在校內比領導還有話語權，再加上有的人性格奔放，桀驁不羈。私立學校的大環境就是只認升學率，其他的在他們看來都是無關緊要。