教師們交換著疑惑的視線。
他們都做好準備將梅耶狂噴一頓了,甚至有幾位老教師都打好了腹稿，不把梅耶罵到狗血淋頭誓不罷休。
誰知道梅耶一張口就是慈善捐贈,捐的還是健身器材他們即使想罵也不好開口了。
“哼,什么運動器材，我看是打著運動幌子的游戲吧”一位老教師冷冷地說。
她名叫珍妮威瑟利，雖然年紀不是所有教師中最長的，但因為多次獲得教育部門的嘉獎,因此在教師中最有威信。由于喜愛甜食,她身材臃腫肥胖,如同一座行走的肉山。
“洛林地城的膽子越來越大了,竟然明目張膽地向學校兜售游戲”
“威瑟利老師，您不是常教導學生耳聽為虛眼見為實,沒有調查就沒有發言權嗎”梅耶說,“您又沒見過健身機,怎么敢斷言呢”
珍妮威瑟利老師用胳膊一撐桌子,霍然起身,擠開了椅子,椅子與地面摩擦,發出令人牙酸的“咯吱”聲。
“好,那我們就去瞧瞧那健身機好了”她毫不示弱，“如果那東西并不能健身，梅耶老師,您知道欺騙我會是什么下場吧”
其他教師看了看珍妮威瑟利老師那魁梧的身材,紛紛為梅耶默哀。
梅耶卻顯得信心十足。“我已經讓人把機器放到體育館了,各位請移駕吧。”
教師們將目光投向校長，等待他發話。
校長在椅子上痛苦地扭動了一下身體。“人家來都來了，我們就去看看吧,反正也沒有什么壞處”
梅耶領著眾人來到體育館。這間小小的體育館只有一個網球場那么大，幾名身強體壯的工人已將十臺怪異的機械靠墻擺放整齊了。
那機器和教師們的想象大相徑庭。提到健身器材，首先出現在腦海中的是雙杠、啞鈴之類的東西，如果再加上“機器”二字，會令人聯想到自動發球機。
但是這些魔法健身器材，卻和他們見過的所有器材都不同。
每臺機器都有一塊巨大的黑曜石板，屏幕下方則配有一座寬敞的平臺，可供一人站在上面。平臺上鋪著一塊毯子，上面畫著八個方向的箭頭，不知有何作用。
“這東西要怎么健身”布朗斯通校長圍著器材轉了一圈也沒弄明白，“總不至于是要把這個機器舉起來吧”
“校長，請您站到平臺上來。”梅耶說，“我給您演示一下您就明白了。”
布朗斯通校長哪敢靠近和魔法有關的東西，但身為校長不能在教師們面前丟臉，于是他只能硬著頭皮，擠出無所畏懼的笑容，登上平臺。
梅耶按下了什么開關，校長面前的黑曜石板驀地亮了起來。
石板上浮現出華麗的圖像蔚藍的大海、鮮紅的珊瑚、飄搖的海草、色彩繽紛的魚兒同時，充滿活力動感的音樂流瀉而出，讓人一聽就忍不住要隨著節拍而舞動。
“不知道校長您的舞技如何先從簡單模式開始吧。”
梅耶點了點石板，畫面隨之一變。
一個少年的形象出現在石板中央，少年頭頂則是上下左右四個箭頭形狀的白框。
校長不安地跺了跺腳，石板上的少年也跟著跺了跺腳。
“他在模仿我的動作”校長驚奇地說。
“正是，這個少年就是您的化身。”梅耶說，“您看到這些箭頭了嗎”
石板下方升起了一枚“”。