不過它很清楚，它已經不指望這些球可以踹斷鹿唯的頭顱了。
它只是覺得，頭顱越多，鹿唯想要全都控制就越難，這樣它就可以渾水摸魚找回自己失控的腦袋了。
這也是它祈求妥協的一種方式其他頭顱你都可以帶走，只要放過我就行。
這種頭顱不管對玩家還是對異常來說，都是可以增強實力的。
只要不嫌它們惡心，既可以作為攻擊武器，也可以當成“眼線”，擱哪兒哪兒就有你的眼睛。
但對鹿唯來說，數量那算事兒嗎
“黃金右腳”鹿唯又喊一聲，嚇得無頭教師趕緊指揮頭顱們避開她的左腳。
但這回鹿唯沒騙鬼，抬起的是貨真價實的右腳，驟然發力，再次飛起一腳，將這些頭顱串成了新的貪吃蛇。
新的這條貪吃蛇比較長，那就飛上天空，首尾相接，開始轉圈，變成在空中轉的風扇。
舊的這條貪吃蛇比較短，形成了一個小圈，那就是在鹿唯身后轉的落地扇。
鹿唯感覺好像差了點什么，看了看那個無頭怪物，恍然大悟，問道“你想負責那個小圈，還是負責那個大圈”
無頭教師
它總感覺這話莫名熟悉。但又一時沒反應過來這是什么意思。
鹿唯沒有故弄玄虛，沒讓它困惑太久，用行動解釋了自己的意圖。
她像轉動金箍棒一樣把它的身體掄起來，大致比劃了一下，跟頭頂大圈的直徑比較匹配。
于是，無頭教師的身體被嵌入了頭頂的大圈，跟著大圈一起轉動，像是風扇終于有了扇葉，卷起一陣陣風。
鹿唯滿意點頭無葉風扇沒有靈魂果然還是得回歸傳統。
鹿唯的感慨有理有據，任誰看了這個風扇的造型，都會相信這里面確實有靈魂畢竟這里面塞了一個無頭教師。
無頭教師的慘叫聲夾在風中，不知道飄出了多遠。
它不是沒有試圖掙扎過，而是在它的腦袋失去控制后，它的身體也變成不是自己的，仿佛就成了最普通的一片扇葉，除了受力旋轉外，什么都做不了。
哦，它還能嚎嚎。
“嗚系校工，嗚受學院的保護”因為轉得太快，它的聲音含混不清。
但，偌大的學院，一個出來主持公道的人都沒有。
畢竟頭球課的規則是它自己制定的。也許鹿唯不講武德，不講基本法，但你就說她踢沒踢吧。
既然踢了，那一切都很合理，對吧
再說了，校工的權利才需要保護，“扇葉”的哪來的權利保護它的自由轉動權嗎
無頭教師都沒發現，它的印章早就在極速轉動中掉落了。
沒過一會兒，也不知道是腦袋轉暈了還是身體轉暈了，聲音漸弱，就變成了普通風扇的嗚咽。
鹿唯研究了一下，掌握了調速的小技巧想要轉速變快，把要咬人的頭顱踢上去，離它最近的頭顱瘋狂往前，就拉動了一整圈腦袋的速度。
反之，想要速度變慢，再踢一個新頭顱去把露出獠牙的兇狠頭顱替換下來就好了。
這一招踢球法還是從無頭怪物那里學來的。別看鹿唯一直不跟它對視，假裝沒看見它，實際上，好玩的都被她悄悄記錄下來了。
頭頂上的大圈負責主要風速，腦門后的一小圈則進行微調，相當高科技。
鹿唯忍不住想，要是她房間里也有這種風扇，豈不是非常省電
不，準確的說，這應該是可以讓電表倒轉吧不是有那種風力發電嗎好像也是這么轉的。
誰說這個世界上沒有永動機