滴漏聲聲，何夫子乘雨而來。兩扇烏門浸浴在檐影之下，人來時帶了細如沙的風絲。隨著他曳步而至，侍讀們不由挺直脊骨，坐得端正。
何夫子今日將須發打理得一絲不茍，人前一站，過去為官時的威嚴便顯露出來了，與昨日平易近人的氣質大不相同。
王仙露與鄭凜緊張地輕輕看向公主，在她們希冀的目光中，公主遲鈍且生疏地緩慢站起。這是這段時間以來公主取得的新的進步，能夠自主地站立小會兒在公主的帶領下，王仙露與鄭凜跟著起身，向夫子見禮。
何夫子還禮，先坐下了，學生們才坐下。
何夫子掃視眾人，對教公主這事沒什么經驗，能做參考的只有教先太子的那段時期。他打算著過去教先太子什么，如今就教公主什么，再依據實際酌情增減。至于太子所學該不該教給公主，他是沒有這種想法的。
皇子公主不都是皇室中人何況公主雖然不會說話，他卻覺得公主比先太子聰明得多。至少先太子像公主這么大的時候字寫得遠不如公主。
何夫子很快地思索了，遣人將書本分發下去，書封上赫然寫著開蒙要訓。
未有夫子吩咐，誰也沒動，只用眼睛看著書本。女伴讀們是遵循禮數，公主不知道是在出神還是什么，還在用眼睛研究書封。
何夫子贊許地點頭，認真道“今日的第一堂課，希望你們能學會珍惜書籍。”
坐在這里的女郎們當然不會缺少書看，他不要求她們將書供起來，只希望她們不要不將書當一回事，隨隨便便就弄丟了。
他嚴肅道“能坐在這，你們家中定然都有豐富藏書，并不覺得書有什么稀罕。但在整個大夏，讀得上的書的人”
何夫子將雙手舉起“我這十根手指代表大夏所有人，讀得起書的人只有這么多。”他收起九只手指，只留下左手尾指豎著。
鄭凜抿嘴聽著，注意力完全被何夫子所言吸引。她在府上跟著兄弟姐妹們一起上過學堂，學堂里的夫子從沒講過這些。
王仙露同樣專注，甚至接話“只有十一嗎”
“十一”何夫子語氣古怪，右手將左手尾指一握，肉眼可見地幾乎將整根手指遮住。
女孩子們被他的動作嚇了一跳，齊齊發出一聲短促的驚呼。無論是陪伴公主的女侍讀還是殿中垂首靜立的宮女們，她們完全被何夫子引導，這個遮住手指的動作在她們看來就是一下子又減去所有人。
只是稍微冷靜下來后定睛細看，人們就能看清楚何夫子并未完全將整只指頭遮住，看著像罷了。
但
王仙露喃喃“這也太少了。”
含章殿中陪侍的宮女們沒有在這里開口的資格，卻紛紛在心中附和王仙露之語。是啊，這也太少了，她們只能隱隱約約地看到何夫子的一點指尖。
何夫子平靜地陳述“有的地方是百一、有的地方是千一、甚至萬一都有，總之不是十一。”
含章殿里靜到極致，殿外雨聲滴滴點點滑過人心間。何夫子陳述了一個事實，卻在每個人心中留下難以磨滅的震蕩。整個大夏，一百人、一千人、乃至于一萬人中，竟然只有一個人才讀得起書嗎
陡然接觸到冷酷的事實，宮女們很快地接受了這一點，在她們家鄉是這樣的，幾乎沒有人能認字讀書。只是整個大夏卻也只有指頭尖尖那么點人才讀得上書，多多少少還是讓她們感到意外。
女伴讀們的感受則要更加強烈，因為書對她們來說是尋常之物，所以大夏絕大部分人讀不起書這回事對于她們來說更加不可思議。不明晰的念頭在她們腦海中產生，因相隔重重，她們并不能明白自己想的究竟是什么，總之是亂糟糟的一團緒氣。
那么多的人讀不上書，都是很可憐的。
何夫子看著女孩們深思的神情姑且認為公主已經深思過了他已經盡可能用簡單直白的話語來講述這一切，就是怕公主聽不明白。他一直不動聲色地關注著公主，而公主聽了以后并沒有產生什么若有所思的神色，自始至終地認真望著矮桌上的書，叫他很不合時宜地想到“老僧參禪”這個詞。
打書發下來起她就一直在看書封，他說話時也在看，說完了還在看。大約是年紀太小沒聽得進話，不過看她這樣認真地觀察書封，何夫子只能苦中作樂地想看樣子公主還是個書癡。