李煥笑了笑，沒當回事“小臻，聽說你獲得了軍訓的優秀個人”
“對啊我老大可厲害了”喻沉滔滔不絕地講述賀臻的表現，“俯臥撐比賽，他一口氣做了80個”
李煥給予肯定“要不說是我們小臻呢。”
喻沉笑嘻嘻附和“要不說是我老大呢。”
賀臻看向喻沉，笑意抵達眼底。
軍訓結束休息兩天，正式開學。
宏文高中的學習模式一半采用國內的傳統教育，一半采用b模式，也就是項目式學習。學校每周會安排三節項目活動，打亂班級，讓學生們自由加入感興趣的項目小組，進行課題研究。
其實在宏文初中，就已經試行這種模式。只不過參加的都是各班尖子生。像賀臻，初中三年就已經完成四個研究課題，并獲得海市青少年科技創新大賽的個人金獎。
“老大，你選的課題是什么來著”
課題主題的選擇在軍訓前就已經敲定，喻沉對數學不感興趣，研究的是番紅花的助眠作用。
“我選的是數學家與函數。”
喻沉“嗯”了一聲，感慨道“那我們下節課要分開了。”
賀臻“放學見。”
隨著上課鈴聲響起，喻沉來到二班教室，和他的項目式學習小組成員見面。當看見肖鈺后，他興奮地揮揮手，湊到肖鈺面前插科打諢“小魚魚，我們好有緣分。”
肖鈺輕輕挑眉“我要是你，我就笑不出來。”
喻沉立刻嚴肅臉“怎么了”
肖鈺意味深長“你不知道，林依依跟賀臻一個課題組”
“不知道。”喻沉細細琢磨，“這跟林依依有什么關系”
“那你知道，賀臻周末跟林依依互相加了微信嗎”肖鈺向來是萬事通，什么風吹草動他都知道。
喻沉反駁“我為什么要知道啊這不就是普通的交友嗎”
肖鈺一副恨鐵不成鋼的表情“林依依肯定喜歡賀臻，拉練那天無數個男生想幫她，她都拒絕了，唯獨答應了賀臻。”
“這”喻沉喃喃“這確實有可能，畢竟我老大這么優秀。”
肖鈺快被喻沉的榆木腦袋氣死“胖沉沉，你老大要真搞對象了，哪還有功夫陪著你啊”
“是這么回事，但是”喻沉撓撓耳朵，想起自己那天的豪言壯語。
他說過，不干涉賀臻交友。
如果賀臻真想談戀愛，他總不能攔著。
但他沒想到，這件事居然到得這么快。
“到時候，賀臻的時間都會被林依依霸占。不陪你玩游戲，不陪你出去吃飯，不幫你輔導功課，你肚子多不舒服，人家都不搭理你。”
肖鈺的語氣非常具有誘導性，寥寥幾句，瞬間讓喻沉自我代入。
他這么說，有自己的私心。
那天拉練，方景饒好心想幫林依依拿包，被對方沒有禮貌地拒絕了。
“不會的，老大不會這么對我的。”喻沉努力反駁，我們當了這么多年的兄弟，還是非常了解他的。”
肖鈺的手機突然亮起。
他將微信聊天記錄展示給喻沉“你瞧，他們小組的人說，賀臻正幫林依依輔導課題報告呢。”
喻沉湊近看了看，好奇地問“你的群聊怎么這么多”
“關注點偏了哈。”肖鈺將手機揣進兜里，“言盡于此，看你自己。”
喻沉現在很矛盾，心里還在惦記著他當初的承諾。如果賀臻跟林依依在一起很開心，他也應該為賀臻高興才對。但剛剛肖鈺的幾個假設提出來，他才發現自己完全接受不了。
“課間休息的時候，我去瞅瞅。”