喻沉腦子很亂，一節課的活動有半節沒聽進去，還是在使勁強迫自己認真學習的情況下。
好不容易熬到課間休息，他飛快地去小超市買了一瓶賀臻常喝的咖啡，著急忙慌地往回趕。
他只剩五分鐘的時間能看看賀臻了。
跑進高一六班的教室，喻沉一眼就瞥見與林依依坐在一起的賀臻。
不過兩人并沒有說話，賀臻低著頭在寫什么，林依依安靜地陪在一旁，相處莫名和諧。
喻沉握緊咖啡，緩緩朝賀臻走去。
“老大我給你送咖啡來了。”剛剛跑得太著急，他嗓音干澀“你干什么呢”
令喻沉意外的是，賀臻并沒有抬頭。
林依依笑著朝喻沉指了指耳朵，示意他賀臻正戴著耳機，聽不見他的話。
喻沉抿著唇，悄悄將咖啡放在賀臻手邊。
他以為賀臻能發現，但賀臻依舊沒有抬頭，手中的鋼筆飛快地用英文記錄著什么。
周圍的小組成員也同樣在關注著賀臻，賀臻看樣子應該在忙課題的事，耳機里應該是類似于英文文獻的東西，正在提取重要信息記錄。
喻沉安靜地坐在一旁，盯著陳依依。
既然是忙課題的事，為什么他們倆坐得那么近
喻沉垂下眼簾，鼻子微微皺動。
他突然覺得自己好虛偽。
嘴上說著賀臻開心就好。
如果賀臻真的喜歡林依依，心里卻沒有真正地替賀臻高興。
還有一分鐘，就要進行第二節小組活動。
喻沉又試探地喊了句“老大。”
這次，賀臻依舊沒有回應。
喻沉不知道怎么了，突然感覺特別難受。
他知道賀臻不是故意不理他，但僅僅是這樣，都讓他難受得厲害。
從小到大，賀臻的注意力似乎全在他身上。
喻沉不知道該如何形容胸腔的壓抑，垂著頭輕輕起身離開。
隨著最后一個英文單詞記錄完畢，賀臻撂下鋼筆，將耳機摘下“大概都在這里了，你拿走去看吧。”
林依依笑起來很好看，感激地說“謝謝組長。”
“不用謝，這是老師給我的任務，我有義務完成。”賀臻聲音客氣疏離，朝大家望去“下一個。”
陳儒拿著自己的問題走過來，坐到林依依剛才的位置，交給賀臻“這是我搜集的文獻資料，但是我覺得這與carb那本書記錄的有出入。”
賀臻“我看一眼。”
陳儒點點頭，覺得賀臻挺辛苦。因為他有項目式學習的經驗，老師讓他擔任本組組長。周末賀臻建立了課題小組，在群里分配了任務，又單獨溝通細節。
“對了”陳儒突然說，“你弟弟剛剛給你送咖啡，你太專注沒發現，我瞧著他有點難過。”
“喻沉來了”賀臻指尖一頓，起身匆匆往外走“你們先討論，我出去一趟。”</p>