蘇明陽點頭向兩位老師點頭示意，并笑著說：“王老師好，何老師好！”
周晶又給兩位老師介紹蘇明陽：“這位是我們單位的小蘇，名字叫蘇明陽，何老師不是問我誰給曉天輔導的作文么，就是他給輔導的，所以，今天我也把他請來了！”
何守仁是張曉天的語文老師，張曉天的作文啥水平他最清楚不過了，他還專門為張曉天補習過一陣子，可他使盡了渾身的解數，他的作文成績也不見提高，就為張曉天推薦了兩個老師，這兩個老師先后為他輔導了很長時間的作文，可成績還是那樣，這兩個老師都沒轍了，說這孩子就這樣了，他們讓賢。
張曉天高考作文得了多少分何守仁還真不知道，他是好幾個班的客任老師，學生太多了，根本不可能一一去關心，今天張曉天家擺謝師宴，他來了之后才問了一下，聽周晶說張曉天的作文得了38分，讓他十分的震驚，38分差不多就是滿分了，因何他的作文成績提升得這么快？
周晶告訴他請了一個單位的同事給他輔導的作文，這個同事寫作比較厲害，發表了不少小說什么的，他來給曉天一輔導，曉天頓時就像開竅了似的，作文成績直線上升。今天也來參加這個謝師宴，一會兒介紹給他認識。
何守仁十分期待和蘇明陽的見面，這么頑固不化的學生他都能給弄開竅了，簡直是太厲害了。在他想來，小說寫得比較好的人，怎么也得是三四十歲的人，可現在一見面，發現蘇明陽才二十左右歲，心里十分的震驚。急忙伸出手與蘇明陽握手，笑著說：“蘇老師，幸會！”
蘇明陽急忙說：“不敢，不敢！何老師，你叫我小蘇就行了！”
何守仁一擺手說：“學無先后，達者為師，小蘇老師，你就別跟我客氣了！”
遇到這樣一個叫真的老師，蘇明陽也是很無奈，只好笑著說：“何老師，王老師，都別站著啊，咱們坐下說話。”
“對，對，來坐下說話！”王雅芳是張曉天的班主任老師，對張曉天的學習情況最熟悉不過了，張曉天以超過錄取分數線20多分的成績考上了春城工業大學電子信息工程系，給了她一個意外的驚喜，細查之下竟然是他最差的作文一下子提高了20多分，因為學生早已經離校，她沒法問個究竟，今天到了酒店何老師一問，她才知道是周晶給張曉天找了一個輔導老師的結果。
對蘇明陽這樣如此年輕的輔導老師，王雅芳也十分的感興趣，他到底是用了什么方法讓張曉天的作文成績短時間就有如此飛躍的提升，盡管她是教數學的，可對能提高學生成績的方法，無論是什么學科他都想知道。
“小蘇老師，你是用什么方法讓張曉天的作文成績提升得這么高呢？”王雅芳望著蘇明陽問道。她問的也是何守仁最關心的問題，眼睛望著蘇明陽期待著他的回答。
蘇明陽一看兩位老師這么認真，只好說：“我也沒有什么特別的方法，可能是我和曉天同齡，容易溝通交流的原因吧！”
“啊？你今年才19歲？”王雅芳一聽十分的吃驚，她是知道張曉天年齡的，一聽蘇明陽的年齡十分吃驚。