鏡號3；景別中景；內容劉二將死的狀態機位平拍；動作從樹下至劉二面孔向上搖鏡；聲音微弱呼吸聲。
劉義停止敲擊鍵盤，看向眾人道“發現了什么不同”
有個國字臉的人說道“內容更細節了，鏡頭有動作了。”
看不少人還有疑惑，劉義道“這一前一后為什么要有這個不同很簡單，拍攝劇本是給導演參考的，分鏡頭劇本是給導演拍攝的。”
“什么意思呢”
“編劇寫完拍攝劇本，拿給導演審核。”
“導演通過拍攝劇本，告訴編劇他的藝術思想和理念，以及該劇情要達到的效果，然后編劇根據導演的理念再寫分鏡頭劇本。”
“而之所以讓拍攝劇本留白，有關鍵性的細節內容和鏡頭動作空缺的地方，是因為這兩部分是導演來填補的，而不是編劇來填補的。”
“原因很簡單，影視劇是導演拍的，不是編劇拍的，編劇把導演的事給干了，導演干什么”
“且如果編劇的思想理念和導演不搭，但又把拍攝劇本寫滿，就會限制導演的思維和發揮。”
劉義笑了下“別以為這是小事，文字對人的影響是很大的，你把所有細節都定死了，再是想象力大的人也會被限制住想象空間。”
“這涉及到人體大腦神經層面的東西，人的下意識會被第一眼看到的事物所深深影響，但咱們說的是劇本，不說這個。”
“你們只需要知道，拍攝劇本相當于分鏡頭劇本的空白本，其中的空白要由導演來填補。”
“綜上所述，寫文學劇本的時候，編劇可以完全按照自己的思維來寫出自己心目中的故事。”
“寫拍攝劇本的時候，編劇可以對鏡頭進行初步的安排。”
“寫分鏡頭劇本的時候，編劇就是導演的代筆，必須按照導演的藝術方向來寫。”
“這就是三類劇本的區別和架構。”
聽劉義說完，編劇出身的男女鼓起了掌，這些東西雖然他們也懂，但劉義剛剛更為透徹的講述也讓他們有所收獲。
非編劇出身的男女先是默然了下，吸收了些信息后，跟著在場的人鼓掌。
等掌聲落下，劉義說道“以上，是劇本創作的結構、步驟，也包含了編劇在每一步該怎么做的情況。”
他看了看眾人，問道“大家應該都大概了解了吧。”
大伙兒微微頷首，表示了解。
劉義點了點頭“這是目前劇本創作的過程，但接下來我要說的，將打破這個過程，來提高劇本創作的效率。”
眾人心下一震，重點來了。
從剛剛劉義說的可知，目前劇本創作的過程，是由文學劇本，到拍攝劇本，再到分鏡劇本，其學劇本還有人物劇本這個分支流程。
雖然劉義說的是大概的情況，但他們想象一下影視劇制作的過程，還是能理解并腦補出來工作流程的。
現在劉義說要將它打破
他們很驚訝，特別是編劇出身的人，在他們認知中這個創作結構是幾十年來維持的過程，或許有人會想著在這個過程的某個環節進行加速，但沒人會想著去把整個過程給打破吧
這是徹底改變創作過程的節奏啊。
楚軒環抱起雙手，往椅子后背靠了靠，之前他和劉義他們每天琢磨和商量都是大框架上的問題，細節上的問題他也不知道，看劉義要講重點了，他來了些興趣。
劉藝妃打開懷里的白色雙肩小背包，從中拿出筆記本和筆，翻開筆記本擺在桌上，右手拿著筆一邊在旋轉，一邊抬頭看著劉義，等著他的講述。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>