這是個陰天的上午，第四中學的校園里涼風嗖嗖。
高二8班的教室，四十多號人，班主任坐在嘴里邊第一排同學的前面，講臺上站著的也是同學。
那少年右手執白筆，左手拿試卷，身形挺拔，淡然臨朝，面無半分緊張之色。翩翩然，悠悠然，直讓人贊嘆好一個少年郎。
若是畫面定格一瞬間為靜態，大概可以這么描述，
但是動態不是，
只見角落里的老師忽然伸手，出聲打斷，“概念性的你也要說說啊，我講課就直接從第8題開始的嘛？”
沒聽過，不知道。
下面坐著的同學也都帶著趣味在聽課，中學時代太過枯燥，任何一點不一樣都能給大家帶來快樂。
一本意林雜志都能翻來覆去看好幾遍，其無味，可想而知。
所以今天溫曉光講課，大家還是帶著歡樂的。
除了那些個暗暗嫉妒溫曉光成績好、長得帥的，四十幾個人呢，這樣的人肯定是有的。
就比如蔣為良，平時沒少和溫曉光瞎皮，早就被氣到肺部膨脹了。
所以他傲嬌的想著老子就是不聽。
這時候轉頭再看裴小白的一臉花癡更是覺得五臟六腑都在燃燒，生活就是如此無奈啊，騷年，要早點習慣，反正有很多人一出生就有的，另外一部分人到死都沒有。
“那我就從第一題開始吧……”溫曉光不和疲憊的老路去抬杠，這個男人的心靈現在脆弱的狠，一不小心就能給整崩了。
羨州所在的省份高考是取消了選擇題的，因為選擇題容易猜著答案，這個機會那群魔鬼都不給，不給猜了，全是填空題。
每題5分，錯一道題就跟老路看到自己掉一根頭發那種感覺似的。
“經過點（2，1），且與直線x-y+2=0平行的方程。”
溫曉光實在不知道這道題有什么可講的，真的就是概念，平行的直線斜率相等啊，這還要說的嘛？
好吧，照顧一下不太會的。
“根據定理可知，平行的直線可以設為x-y+a=0……”
老路忽然又開始指揮，“這題簡單，我看錯的人也不多，不用講了吧。”
溫曉光：“……”
他給了一個‘你自己體會’的眼神。
這是要干嘛？
不講讓我講，講了又說不講。
不少同學看著他的表情忍不住笑出聲。
“老師，要不還是你來？”
老路屁股沾了板凳，那叫一個舒服，“你來你來，我就說一下，前面幾題是有些簡單。”
‘嘩啦’溫曉光抖落一下試卷，“我們看來看第8題，考雙曲線的，”
路永華；“……”
媽賣批。
“已知雙曲線x^2/a^2-y^2/b^2=1(a>0，b>0)的右焦點為F，由F向其漸近線引垂線垂足為P.若線段PF的中點在此雙曲線上，求此雙曲線的離心率。”
這是道拉分題，學的不扎實的人會落下那5分。
類似戴唯毅、蔣為良這樣數學不太好的，這一道都是紅紅的叉。
溫曉光在黑板上一劃，作出一個規規矩矩的橢圓，“這道題我就說一下我的做法吧，如果有錯誤或者更好的請路老師補充。”
“首先畫漸近線y=b/ax，得bx-ay=0，設右焦點F(c，0)，那么通過點F便可向漸進線引垂線y=-a/b(x-c)。”
“它與y=b/ax的交點P坐標為（a^2/c，ab/c）……”
“最后化簡可得c^2/a^2=2，因而得離心率e=c/a=根號2.”
說是難，其實倒也還好，只要求出c/a就可以，說不難，基礎不牢的人甚至連離心率怎么算的都不知道。
這其實已經有些技巧了，直接算出比值，比分別硬求c和a的值，然后再相除得到結果的簡便的多。
但總有些人，就真的是硬算的。
老路坐在下面連連點頭，這一題可見他的數學功底，不是瞎混的。
下面也有同學露出‘原來如此’的模樣，原來還有這種算法。
蔣為良看著那書寫工程的推算方程，含淚抄下來了。
不抄不行啊，回頭這試卷訂正一下還要再收的，總不能發下來什么樣，交上去還什么樣的。
“還有什么疑問嘛？”溫曉光問大伙兒，“如果有的話，可以提出來。”
沒什么聲音，這就是中學數學，很多題過程寫下來不難的，但你想不到。
路永華也附聲，“這題最簡便的方法就這么算的，大家再看看。”