那邊等了一會兒，聲音響起，“你好我是高一四班班主任，你是哪位？”
“曹老師你好，我是溫時清的家長，想找你了解一下溫時清這次打架的具體情況。”
“哦，你是溫時清的母親吧！你知道溫時清這次打架的性質非常惡劣。
而且，這次打架還是因為想和女同學談戀愛，達不到目的，就去毆打別的同學，我想，你們做家長的是該好好教育一下孩子了。”
“曹老師，你說溫時清是因為想和女同學談戀愛，這是誰告訴你的？”
“溫時清母親，這種事情不用別人告訴我有眼睛，自己會看。一到下課，他就湊到人家女同學眼前，那不是喜歡是什么？”
“曹老師，沒有調查就沒有發言權，怎么就不可能是那女孩兒纏著溫時清。”
“那女孩是個好孩子。”
“那溫時清就是壞孩子了？”姜允初這時候聲音也不由得擴大，可見她是真有些生氣。
明顯對著的是這位曹老師，這句反問，曹老師還沒有回答，她就當她是默認，便接著問道，“我請問曹老師從什么地方看出溫時清是壞孩子的！”
那邊的曹老師，一向受人尊敬，像這樣在電話里面被家長咄咄逼問的情況，她還是第一次遇到。
平時被人捧得高了，遇到不慣著她的姜允初，明顯是被氣到了，便氣急敗壞道，“他學習不好，還打架，還說明不了他的問題！”
“他學習不好這點，我無法否認，但是他只是學習不好，并不是道德敗壞，你也無法說他的品德不好！
更何況，那這次打架的經過，曹老師有認真了解過嗎？
如果沒有經過調查，憑借自己的主觀印象深刻，就給一個孩子下判定，那么我就有理由懷疑，曹老師的職業水平了！
你的這一個懲罰，可能影響的就是孩子的后半生！
曹老師還是好好調查一下這次打架的經過，究竟溫時清做錯了什么，還請到時候曹老師給你個公正的答案。”
“溫時清母親，我相信我的判斷，這是那天在辦公室，對方家長親自和我說的，并且由孩子講述的，當時溫時清并沒有反駁，我認為沒有再調查下去的必要。”
“好，既然這樣，我無話可說。”
隨后，姜允初便掛斷了電話。
當即坐直身子，和溫湛昀說，起床，去買機票，回家。
不行，她咽不下這口氣，電話里說不清楚，她必須當面去理論清楚。
心里憋著火，港島她是一天一刻都待不下去了。
風風火火起床，這就要收拾行李。
“等等，我去和領隊說一聲，問問能不能走，你先別收拾，”
要不然白忙活一場。
但姜允初沒有聽他的，等溫湛昀出門后，還是自顧自收拾自己的。
她心里憋著一股子氣，她還非要今天回去不可，就算是游她也要游回去，恨不得立刻馬上就出現在和曹老師對峙的現場。
也幸感考察已經結束，現在留在港島也沒有事情，留下的這幾天是給考察團預留下的自由時間，所以，他把事情說的嚴重一些，領隊直接同意，并且給他們單獨安排了行程。
當天飛江省的飛機，還有空位，連人帶行李，沒讓他們操心，直接給他們送到了機場。