史巖之年紀老邁，之前當過老學生，回校復讀
孟之祥重視教育，在定都應天府后，立即建立起二所國立大學，一是東南大學，這是綜合性的大學；二是國防大學，乃是為軍隊準備，培養中高級的軍官，國防大學中有個高級指揮系，學員不多，且不用考試就能進學，他們正是各地的總督、巡撫和三司官員，軍隊則是軍師級的干部，主要學習的是戰爭指揮知識。
史巖之在這個系里進修過，具備了相應的知識，根據敵情報告，他一眼就看穿韃子“誘敵深入”的伎倆，明擺著韃子在用空間換取時間，用空間換取實力。我軍進入的地方越深，補給線也越長；占領的土地越多，兵力自然也越分散。
我軍不可能處處設防，韃子可以從容切斷我軍糧道，足讓我軍不戰自亂。
“嘿嘿，老夫偏不上這個當”史巖之呷著奶茶道。
“存人失地，人地皆存。存地失人，人地皆失”的道理史巖之完全清楚，因此面對著進入舊朝兩京的巨大誘惑，史巖之頂住了，而且孟之祥也頂住了。
在史巖之寫來的奏折上，孟之祥明確批復“卿可自決”
他對王堅道“將在外，君令有所不受，朕可不是唐玄宗，不會迫史卿當哥舒翰的”
“北斗七星高，哥舒夜帶刀。至今窺牧馬，不敢過臨洮。“安史之亂初起，哥舒翰守潼關穩如老狗，安祿山前進不得，都后悔造反了，不料豬隊友唐明皇強迫哥舒翰出戰，果然兵敗，哥舒翰身敗名裂，唐明皇則失了美人和江山，這樣的歷史教訓，孟之祥不可能不知道的。
得到了孟之祥的批復，京湖軍在劉整部奪取了許昌，蒲黼部奪取了汝州后不再前進，而是轉入防御，得來的許昌和汝州各州縣加固城防，屯積物資，大部隊后撤，保持一種收拳回身，蓄勢出擊的有利態勢。
開封城的城墻上，史天澤在巡視城防，咬牙切齒地詛咒著與他同姓的南朝老匹夫
先前開封城的情況惡劣，它原為北宋都城，被金人攻破后，金人大掠該城，把城內洗劫一空，一劫也。
金人占據開封城，該城漸漸回復元氣，但遠未能達致先前盛況，又遇到蒙古人入侵，金人獻城投降，蒙古人一點不給臉，大掠該城，把城內洗劫一空，二劫也。
到得宋將趙葵與全子才來“端平入洛”進入開封城時，此時的汴京早已不是當年繁華遍地，百業興旺，人口百萬的大都市。進入之后看到的是一片死寂，遍地凋零的景象，有的也只是一千戶居民和600名投降的守軍
宋人來去匆匆，蒙古人重新控制開封城，他們不善于經營，且開封城曾作為北宋都城和金人臨時都城，蒙古人不想讓其發展起來，因此史天澤進入開封城后，看到的景象與趙葵與全子才來的景象不遑多讓。
不能過黃河，各地的韃子達魯花赤不納他們，史天澤無路可走，只好撥出錢財，動用大量的人力物力，修繕開封城的城墻，加固城防，深挖護城河，打造器械，還在城內建造房子、倉庫、平整土地建校場、深挖水井、修理道路等等，錢財如流水般地使出去。
盡管一再節省，比如動用民力時不給工錢，但總得給他們吃飯吧，讓他們自已出錢做飯來做工，這樣的事情，史天澤真的做不出來。
對于史天澤這些地方實力派來說，百姓是其根基，勢力重要的組成部分，若根基不穩，他漢人世侯就做到頭了。