“我們的教學服務范圍涵蓋全年齡段。”
李安自信笑答道,“從適齡兒童到中老年朋友。”
老湯:有嗎?
穆欣:只提到過成人速成班吧。
高大爺聞言不由又問道,“如果只是想彈一兩首小曲,就比如山楂樹這首曲子,大概需要上多少節課。”
李安:“葉甫根尼·羅德金。”
高大爺:“對對對!小李你懂得還挺多啊,知道這個歌名的年輕人不少,但能說出作曲家名字的我還是頭一次見。”
老湯:我也是第一次見。
穆欣:冷知識1。
李安笑笑:“我父親很喜歡蘇聯老歌,我屬于從小耳濡目染了。”
高大爺:“我就說嘛,那些音樂是真好,什么時候聽都好聽。”
李安:“是啊,不過說到用鋼琴演奏這些音樂,首先我們得明確一點,它與一般的樂器不同。”
“通常的樂器是單聲部樂器,而鋼琴是多聲部樂器。”
“這也就意味著用鋼琴演奏這些曲子會相對復雜,您明白我的意思。”
高大爺:“明白明白,鋼琴要兩只手彈,一只手彈伴奏,一只手彈主旋律。”
李安:“沒錯,這里就涉及一個雙手的配合問題,如果說只是用單手在鋼琴上彈出一段旋律,這對于一個有音樂基礎的成年人幾乎沒有任何難度,只用練練觸鍵手型就可以做到,如果對于演奏儀態和指法沒有要求,自己有臺琴就可以自娛自樂了,根本不用學。”
“若您說的是用雙手來演奏,那至少也要從分手練習開始,在經過一段時間的學習練習之后,左右手都有了一定基礎,才能開始做合手練習,也就是您說的一只手彈伴奏一只手彈主旋律,
“如果上來就合手,可能對于一些孩子來說還比較容易,但對于中老年朋友就非常不友好了,我們得承認人隨著年齡老化,身體機能不可避免地隨之下降。”
“在咱們演奏鋼琴這里,就反映在手指的協調能力上。”
高大爺:“有道理有道理。”
李安:“所以即便是中老年朋友想彈一首小曲子,我們也繞不開基礎環節。”
高大爺:“是是是,必須得從基礎開始。”
李安:“具體需要多少課時,要根據實際學習的進度由我們的專業老師來判斷,并且我們得清楚您最終的目標。”
高大爺不解:“目標是什么意思,不就是彈一首曲子嗎?”
李安抬手打了一個清脆的響指,鋼琴前二人頗默契地停了下來。
“兩位老師誰來?”
穆欣直接起身讓開鋼琴旁。
老湯:“”
“來高大爺,”李安接著說道,“我們來聽聽鋼琴演奏山楂樹,謝謝湯老師。”
老湯會意彈手落指,二樓大廳響起山楂樹。
高大爺一聽立馬陶醉起來,就是這個調調,還是彈琴彈著好聽啊,再看演奏者湯老師的優雅身姿,真好真好。
高大爺心說他能彈出這三分之一的感覺就燒高香了。
鋼琴旁穆欣已經拿出手機拍攝,視頻記錄下老湯無奈的嘴角。