“嘖……”聽到這，土間總悟也是再次輕笑了一聲道：“我還以為桐須老師你會用盡各種方法去阻止……”n
“……”這~只能說，桐須真冬沉默了半晌后，卻是點了點頭道：“老實說，我有這么想過，但一直下不了這個決心……”n
“所以……”不過，這次不等她把話說完，土間總悟就像是理解了什么一般道：“日野同學，甚至雪之下都是你的實驗品？”n
此話一出，雪之下雪乃先蚌埠住了：“什么實驗品？”n
“如果日野同學在你的輔導下，鋼琴水平能夠得以提升的話……”聞言，土間總悟到也不沒有隱瞞的意思，直接便解釋道：“那就證明她錯了，可若是日野同學的鋼琴水平始終得不到提升……”n
“等等……”可惜，還沒等某人把話說完，雪之下雪乃就道：“這關我什么事？”她怎么就成實驗品了？n
話音剛落。n
“因為你是變量啊……”土間總悟便聳了聳肩道：“因為桐須老師不知道是不是因為她自己的原因，才導致日野同學的鋼琴水平一直得不到提高，還是因為日野同學本身就沒有鋼琴上的天賦……”n
“嗯……”聽到這，桐須真冬雖然覺得哪里怪怪的，但還是點頭道：“事實證明，確實是因為我……”n
“等等……”只是，她的話也沒能說完，土間總悟就再次道：“桐須老師，現在你是覺得自己不會教人呢，還是覺得自己沒有發掘出日野同學的天賦？”n
“這……”聞言，桐須真冬表示不解：“有什么區別嗎？”不管是不會教人，還是沒有發掘出日野同學的天賦，不都說明了她這個教育者已然失格了嗎？或者說，都是不會教人的說法。n
“區別大了……”對此，土間總悟卻是這么說的：“不會教人是指你的教學水平還有待提高，沒有發掘出對方的天賦，那就是你的眼光太差……”n
“……”或許，她兩樣都有？桐須真冬有些自閉了。n
“只不過，不管是不會教人，還是沒有發掘出對方的天賦……”然而，就在她快要懷疑人生之際，土間總悟卻又道：“都直指一個事實……”n
“什么事實？”聞言，別說桐須真冬了，就連雪之下雪乃都有些不解。n
“這還看不出來嗎？”對此，土間總悟是這么回應的：“不管是桐須老師不會教人也好，還是她沒有發掘出對方的天賦也罷，都不能說明她的教育理念有錯——學生只需要在自己有天賦的方面努力就好，沒有天賦，再怎么努力也是白費……”n
“……”這~好像是這個道理！n
桐須真冬：“……”n
貌，貌似還真是這樣？等等，難道她的教育理念并沒有錯？</p>