雙水村，梅殷這邊。
此時梅殷的學校并沒有立刻開學。
不是不想，而是還有一些相應的準備需要做。
比如相應的師資力量，就是其中一個不小的難題，需要解決。
梅殷今后，肯定是要在學校里，擔任老師，教授一些課程的。
但是，僅僅只靠他一個人，是教授不過來的。
如今這個時代，想要找一些有能力，且愿意來他這等學校教書的人，并不太容易。
畢竟自己這里弄的事，和眾人平日里所見，并不相同。
自己這里的事傳出之后，會被那些自命不凡的人所恥笑……
因為種種原因，很多人會不愿意前來執教。
更何況，前來執教之人，在今后來到這里后，還不能直接教書。
需要先把他先拿著課本，給這些人好好的教授一番，再由他們來教授學生。
這事情看起來是挺難做的……
不過，真做起來的話，倒也沒那么難以操作。
一方面是因為梅殷有點鈔能力
另外一方面則是因為，梅殷還有一個很好的外援。
那就是劉伯溫。
劉伯溫也同樣是大明初年，非常出名的文臣謀士。
有他的面子在，弄來一些人來倒還可以……
“小殷，那你也得先讓我看看你這，都準備教授的都是些什么才行。
這要是……有一些不太靠譜的話，就算是我把人給請了過來。
對方也要多半不會教授……”
劉伯溫望著梅殷出聲出道。
這個時候的劉伯溫，人已經來到了雙水村這里。
原本梅殷是準備去請他出山的，但還沒等梅殷行動，劉伯溫就已經先一步了來到了梅殷這里。
主要就是聽了梅殷，弄的這些事情之后，有些坐不住了。
想過來看一看，自己家好孫女婿這到底是怎么想的。
看看能不能收獲到一些驚喜。
很多人都覺得，自己的家好孫女婿是在胡鬧。
但他覺得這事兒應該并非如此，很有可能便是這好孫女婿，又弄出來了一些奇思妙想，給人一些驚喜，也并非不可能。
梅殷當下就把他弄的教材拿了出來，讓劉伯溫進行觀看。
劉伯溫這個時候，對梅殷的稱呼也有了很大的不同樣。
由原本的梅小友，變成了這個時候的小殷。
儼然已經是以梅殷的長輩自居了。
梅殷自然不會多說什么。
劉伯溫將梅殷給他的課本接過。
“豁！夠精美的！”
只看了一下外面的封面，劉伯溫就已經是忍不住出聲贊嘆起來。
然后打開翻閱了起來。
這個時候，他所拿的乃是梅殷編寫的語文書。
打開之后，翻開了一會兒，很快就發現了這事情的不同。
這和他所熟悉的經史子集這些，有著很大的不同。
是一個大雜燴。
“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花……”
他不由得讀了出來。
“白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學牡丹開。”
“好，寫的好！”
他不由自主的出聲稱贊。
想了想，就知道了這其中的妙用。
雖然這詩讀起來有些淺顯，但是想到這些那是為了給孩子們啟蒙所用，也就了然了。