結果你還上綱上線認為你教育的好
瘋了吧你要不是我聽見孩子們說的事情，我還不知道最近你這么教育孩子，把自尊打掉不要，長大以后孩子干脆連你都不要。”
快要氣瘋了。
王慧不管師哥是否在這里直接罵一頓。
是，她讓他教育，但只要正常的教育，錯了讓他知道改，再教導一些禮貌問題，如果不聽可以體罰，不在乎。
結果幾天來按照郭啟林那么教育，怎么能同意，她盡管身后后媽，卻知道當時郭啟林遭受了什么。
簡直不當人的精神折磨。
而看見他們夫妻倆快要吵起來，于遷不可能不管，勸慰一句。
“弟妹消消氣，得剛這是希望孩子好。”
“他是希望孩子好，孩子精神就要崩潰了，哪有他這么對待的照這樣下去別說大林離家出走，就是我們娘倆也要走，沒有他這樣教的。”
女人在生氣的情況永遠比男人能說，更何況這一次是郭得剛不站理，只能默默忍受，同時反省自己。
反省自己的教育方法。
通過大林和郭汾楊的對比，清楚的明白他那教育根本就不可能成功，成功的是大林個人的努力和性格問題。
“按迪現在在哪呢”于遷再問一句。
“已經被小三他們帶著買東西吃了，這件事情我看你怎么辦。”
說完話，王慧不多待去找自己兒子。
她一走，家里氛圍安靜下來很多。
可是郭得剛卻無比的害臊，讓師哥瞧見了這么難堪的一幕。
不過比起難堪，心里更有話想要詢問。
“師哥，教育徒弟我有心得，多少孩子我教育過來。但是面對自家孩子，我一直以為的成功，結果是大林給我的假象。”
一句話道出了其中緣由。
于遷點點頭，難得他說了一句實話，不過前半句也有點問題。
因為教育徒弟方面，可不光是他一個人教育，曾經漕運京帶師弟們也出了一定力氣。
要不是漕運京手把手帶，他們忙的時候根本沒辦法帶，尤其后面的鶴字科。
他基本不參與教導。
“你只是稍微有點過頭而已，不是所有孩子都吃得消你的教育。就算吃得消，你卻給了孩子一個極度黑暗的童年。
人生在世多少年一個童年占據十二年，十二年是人生的六分之一，你讓人六分之一時間堪比坐牢。
就算他長大再如魚得水也會恨這一段時光，因為這就是精神上的虐待。”
說出這句話，于遷簡單喝一口茶水，今天打算好好勸一勸郭得剛，如果勸不動就算了，但不管怎么樣還是要勸。
而郭得剛低著腦袋，慢慢聽。
“孩子不是機器，不是你想怎么操控就怎么操控。難不成咱們小時候也這樣過來的沒有吧至于上了社會吃苦闖禍，你就算再懂禮數再精通什么，始終會有人看不慣你。
到時候孩子出事了，惹了麻煩，這時候家長才是背后的頂梁柱帶著孩子一塊兒解決，一塊兒成長。
而不是先讓孩子坐十二年的牢。
你說社會要打你，你就替社會先打他一頓，然后美其名曰提前讓你適應，將來你會挨打的，所以你先習慣習慣。人生不是理科，沒有那么理性。
一些事情必須要本人經歷才能成長。”
郭得剛沒有說話，努力在聽，然后進行一定的分析。
于遷再道：“就跟你說的一個老頭六十歲沒經歷大風大浪，他始終小孩兒，一個小孩兒打小大風大浪，他就比較成熟有經驗，但這經驗不是家長挨打挨出來的，挨打恐嚇就能百分百完美處理社會上的問題
這樣的話，那全部先挨打算了，挨打完了就能防備同行的背刺其他的坑，其他的謾罵
不是，這些東西都是來了，然后一一的應對，再去解決。
沒聽說過挫折教育一下，你就能防住這些的，太離譜了，兩者沒關系啊。當初我們遭遇這些都焦頭爛額，結果你讓孩子接受一下挫折教育，孩子就能應對了不得罪人天方夜譚。