中午1點，造型藝術系的小會議室。
系主任宣布會議結束，老師和學生們魚貫離開。
姜哲跟著胡老師，走出會議室大門。
學校組織作品入選的師生們開會，大部分內容都是表揚，真正有用的事兒，只有一個。
入選作品，要送去省城參加評選，學校會負責這方面的事情，省去師生們的后顧之憂。
胡老師對姜哲說道：“我估計，我的作品也就是到省城一輪游。”她和學生相處久了，說話沒什么顧忌。
姜哲答道：“您可別妄自菲薄。您還要帶領學生一起進步，進入更高級別的選拔。”
兩人說笑的時候，走在前面的嚴老師放慢腳步，對姜哲說道：“要我看，你的希望比我們大畢竟，你年輕。”
進入這一級別的選拔，很多老師已經無能為力，所以對于成敗，已經看淡。
……
姜哲在車上休息一會兒，掐著上課時間，就提著工具來，到荷花池附近。
荷花池已經有些歷史，種植有睡蓮和荷花，還有放養的觀賞魚。附近有垂柳以及幾棟老建筑。雖然路面已經硬化，但景色不錯，已經有幾位同學打算在這里寫生。
姜哲找了一處有陰涼的地方，尋找素材，先畫了幾幅草稿，最終確定用幾棟建筑和荷花池的水面倒影，作為主題。
現有景物過于凌亂，他在草稿上做了改動刪減，把部分景物的位置挪動。
調整好底稿，他開始在一張30x46cm的油畫布上寫生。
下午有兩三個小時可以作畫，但他要表現的是下午2點左右的景色和光線，必須抓住那一瞬的景象。
等到光線變化，大部分的景物只能作為參照，所以必須講究速度。
他調整稿子的同時，把嚴老師上午講授的與自己的理解，進行對應。
今天要完成一張寫生，不僅僅是要描繪光線，還要放開手腳，嘗試用筆觸和顏料，制造種種奇妙的效果。
顏料的涂抹覆蓋，除了造型，其本身就是美感。古典畫家的色彩筆觸，是為了畫出想要的形象。
自己之前的探索和實驗，也在這么做。但是，今天他想換個方法，暫時放棄自己已經畫的很成功的寫實技巧，用一些司空見慣的景色，來玩筆觸、玩顏料。就像做游戲，把畫筆和顏料當做玩具本身進行堆疊擺放。
點燃，涂抹，勾勒。
每一筆顏色，所營造的效果，不僅僅是造型的一部分，其本身的形狀與肌理也很有趣味兒。
進行這種趣味的游戲，暫時忘掉一些事慣有的認知和習慣，既輕松又愜意。
他不知不覺，就沉浸在這種創作中。
下午的陽光更盛，曬的行人很難受。
很多正在寫生的學生，已經受不了陽光，有的換位置，有的用雨傘遮陽。
……
陳嫣知道姜哲在寫生，所以，在休息時間來找姜哲。
她手中拿了一杯咖啡，邊走邊看。
在校園中寫生的學生，位置非常分散，她問了幾個人才找到姜哲。
她直接坐到姜哲旁邊，倚靠在姜哲身上，也不顧及旁人的目光，愜意的看著他作畫。
姜哲邊畫邊問道：“你不用上課嗎？”
“我們課間休息。”陳嫣答道。
姜哲湊到她領子旁邊，聞了聞：“確實有汗味兒。”