不知不覺間，一只雪糕早已吃完，而聊天還未盡興。
直到她感覺手指發粘了，才說道：“一說專業，我就忘了時間，耽誤你的事情了。”
姜哲說道：“我沒事兒，正好可以跟你學習。”
“你有事兒可以來找我，早點回去吧。”
兩個人愉快的結束談話。
欒玉慧看著姜哲駕車離開，才轉身走向宿舍。和他聊天，總是讓自己感到愉快，放松。
姜哲回到畫室，準備繼續完善以柳藝菲為模特的作品。
準備工具的時候，想起今天欒玉慧說的一些話。
最近，大部分人遇到自己，都會安慰幾句。當然，他也聽到了一些陰陽怪氣或者嘲笑的話。
本不在意這些事情，但是，這次失利的影響，似乎總也不能消散。只是希望后面的好消息快點兒來，能把這些聲音沖掉。
時間飛快，周四早晨，姜哲按照選修課要求，帶好工具，來到國畫專業的教室。
選修國畫的學生，來自不同的專業。
因為很多學生相互之間不認識，只能無聊的等待上課。
姜哲看到幾位見過面，并不熟悉的同學。打過招呼，就找前排的位置坐下。
不久，一位男老師走進教室。
姜哲認識。這位男老師譚，是國畫專業的一位老師。在這次選拔中，他參加了全市選拔，沒能進入省級選拔。
很多學生認識老師，主動打招呼。
譚老師回應之后，看到姜哲坐在前排。還沒到上課時間，他便主動走過來，坐到姜哲旁邊。
他對站起來的姜哲說道：“坐下，坐著聊。你怎么想到選這門課？”
姜哲說道：“聽說您來教課，所以想來學習。”
譚老師說道：“你選我的課，那就對了。油畫和國畫不同，但學習不同的知識，也許就會對你本專業有促進。”
這位老師賣畫的價格不高，自稱是單幅作品過萬。姜哲選修他的課，讓他格外有面子。
上課鈴聲響了，聊天結束。
老師回到講桌前，學生們紛紛坐好。
譚老師沒有點名，直接開始講課。
“各位同學，你們來自不同的專業。
來這里學習，我想，大家是對國畫感興趣。
不管你以前是不是了解國畫？我希望你們有所收獲。
你們考入藝術學院，大部分人都是學習過素描和西畫。
在學習之前，要先理清一個問題。
如果用西方的解剖和寫實的標準，來衡量國畫，那肯定是不準確的。
國畫自有一套非常成熟的美學系統和刻畫手段，例如用線造型，散點透視，留白等含蓄的美學。這些都與西方繪畫不同。
咱們用一個例子，來感受一下。”
譚老師邊講邊用投影，播放一張作品圖片。
“這是北宋到南宋過渡期間的畫家——李唐的作品。
你們在欣賞課上，應該看過。
作品名叫艾灸圖，也叫村醫圖。”
(本章完)</p>