一輛破舊面包車從后面趕來，緩緩停在了越野車后面。
面包車打開，以張嬋為首的六七個小孩子以及張若語為首的五個大人，從車上下來。
幾乎就在同時，黑色越野車車門打開。
錢萱萱和錢秋暮從車上走了下來。
張嬋邊跑過來邊大喊著。
“萱萱，他們說要謝謝你，給你準備了禮物，沒想到你一大早就走了，想來送送你。”
來的除了張嬋這幾個經常和錢萱萱玩的，還有昨天被救下來的兩個小孩一家。
小孩子們剛一見面，就嘰嘰喳喳的聊到了一起。
“詩函，你數學比較差，一定要按照我跟你說的，每天多做五道習題，估計一年左右就能趕上了。”
“一諾，你語文的閱讀理解不是很好，就照著我跟你說的，每天至少讀兩篇文章，然后把感悟都寫下來，無論感覺多幼稚，都能寫下來，這樣慢慢就能讀懂了。”
“梓萱，英語你想學好就大膽說，只要能張開口，提升很快的，就像咱們學話語一樣，就是靠多說，兩三歲就能說的很好了......”
剛一見面，錢萱萱就跟來送她的幾個同學交代起了后續的學習。
她是統考全縣第一，平常確實經常幫助小同學們。
今天來的昨天她救下的和平常經常幫助的小朋友都有。
這沒什么奇特的情景，卻把錢秋暮給看的呆住了。
看來，自己這個原本頑劣的女兒的變化，超出了他的預期。
從她們的聊天內容來看，錢萱萱平常在學習上沒少幫助同學。
這種變化不正是自己以前想要的嗎？
他當2老師這么多年，見過了太多成績好但品行一般的學生。
最典型的就是自己成績很好，但同學要是問個問題，他絕對不會幫忙。
不僅不會幫忙，還會在自己學會之后，去拉著還在認真學習的同學說話或者刷視頻。
目的就是為了打擾自己的競爭對手，以不被對手超過。
這種現象還是不少的，甚至有些普遍。
錢萱萱以前就有這種傾向。
可能是自己對她成績要求太嚴格了，一旦名次下滑就會嚴厲斥責。
結果給孩子逼的開始想這種學習以外的歪點子，來應付自己。
可沒想到，到了張家村小學這個設施落后，老師一般，同學都不如自己的地方。
她反而變好了，在學習上竟然幫助了同學這么多。
難道，是這個環境改變了她？
這么想著，張若語帶著幾名大人已經走了過來。
“錢老師，沒想到你今天這么早就走了，我們準備了點禮物，感謝萱萱救了我閨女。”
“是啊錢老師，你千萬不要推辭，這都是我們的一點心意。”
見大家提的雞鴨魚肉水果啥都有，錢秋暮連忙拒絕。
“錢老師，這你可不能不收，我們是感謝萱萱，東西是給孩子的。”
“是啊，萱萱這孩子還真是太好了，聰明、仁義、對我家孩子幫助可大了。”
“是啊錢老師，大家這都是真心的，你就收下吧。”
“......”
見大家非要給，錢秋暮也只好收下。
他把東西放進后備箱，表示感謝后，突然心里一動，想多了解一下自己的女兒。
究竟是為什么，會有這么大的變化。
“我治病這段時間，還得多謝謝大家對萱萱的照顧了，尤其是若語姐，實在是把她照顧的太好了。”
“我突然對萱萱自己在張家村上學這段時間的經歷很感興趣，大家都跟我講講嗎？”
現在看來，自己確實有必要了解一下女兒在這段時間的生活了。
如果真的是環境讓她變的比以前更好了。
那還有回去的必要嗎？</p>