隨后，他對宋起林說：“在常委會上，我是要五千萬的。”
宋起林搖頭一笑：“開宇啊，你這胃口太大啊。”
“先想一千萬吧，你這五千萬的夢，是不可能達成的。”
左開宇便說：“一步一步來吧。”
宋起林將教育改革計劃書的事情讓縣政府辦通知了縣委辦，縣委辦的主任田靜將此事列入下周的常委會議討論事項，并上報梁五福。
周一下午，縣委常務會召開，左開宇等在會議室外，當討論教育改革計劃書時，他才會列席今天的常委會議。
在外面的小會議室等待了一個小時，田靜從會議室出來，叫左開宇到會議室就坐。
梁五福瞧著走進會議室的左開宇，他輕咳一聲，沒有說話。
赤馬縣常委一共十三人，多的兩位源自縣政府的兩位副縣長，加上縣長與常務副縣長，縣政府便有四位縣委常委。
等到左開宇坐下，梁五福才說：“左開宇同志來了，那么我們接下來就開始討論由左開宇同志主導的全縣教育改革計劃書！”
“教育改革計劃書早在上周就發給諸位了，諸位都看了吧？”
左開宇上周便將這份計劃書復印了十幾份，送到了每一位常委手中。
這些常委自然都點了頭，表示看了。
幾十頁啊，他們當中真看了的有幾人誰又知道呢？
梁五福便說：“既然都看了，都發表一下意見吧。”
會議室鴉雀無聲。
梁五福掃了一眼，而后喝了一口茶。
宋起林低哼一聲，但也沒有開口說話。
氣氛有點詭異。
左開宇盯著這些常委，靜靜等待著。
若是沒有人發話，那就是無人給左開宇面子，畢竟，這是左開宇主導的教育改革計劃，縣委常委們都一句話也不說，不是不給左開宇面子是什么？
“那，我說兩句吧。”
終于，有人發言了。
所有人都盯著說話的人。
開口的人是徐孝祖。
徐孝祖笑著說：“這份計劃書我不知道你們仔細看沒有，反正這個周末，我是仔細看了。”
“計劃書里面的每一條款都很詳盡，特別是其中關于振興鄉村教育的改革內容，我看完后，久久不能平靜。”
“如果按照這份改革計劃書推行教學改革，我相信，我們八十萬人口的大縣將成為教育強縣。”
“教育強了，何愁經濟不強，經濟強了，又何愁縣里的人民不富呢？”
“我支持全縣教育改革！”
徐孝祖表態了。
隨后一聲苦笑：“我分管教育時，別說教育改革，就連清查政策都推行不下去，那是我的遺憾，我一直心懷愧疚，如今能在常委會上為縣里的教育做點貢獻，我徐孝祖就算退休，也算是有所為。”
說完，徐孝祖第一個舉起了手。
他看著左開宇，對著左開宇點頭，毫不掩飾的說：“開宇同志，老徐支持你，你是真心在為我們縣的教育事業而奔波，我從你身上看到了年輕人的朝氣蓬勃，正如那東方冉冉升起的太陽！”</p>