郭艾倫點頭說道：
“其實我覺得本來毅哥可以把之前的5個人留在場上，畢竟那5個人剛才的防守效果相當不錯。等到該輪換的時候，再讓這五虎將上場去打對面的替補，應該效果就要好很多，可是毅哥卻在只打了5分鐘的情況下，就把那5個人換下去，換上了這5虎將來，這等于是自亂了陣腳啊。”
華立的那些教練們，此時一個個也微微皺眉。
徐校長說道：“在打的好的情況下主動去做出改變，這是球場的大忌，你打得那么好，為什么要主動去改變？難道還能打得更好不成？”
“雖說有的時候王毅能夠提前預判對方教練的改變，所以提前做出改變來應對，會取得非常不錯的效果，但那也有賭的成分。賭贏了那就是神機妙算，賭輸了那就是弄巧成拙。”
旁邊的李教練則是唉聲嘆氣：
“唉，剛才我們班那4個家伙打的還挺不錯的，把他們換下去就從領先三分到落后三分，唉。”
王建華也是眉頭微皺，雖然他知道自己兒子可能有他的想法，可是這打出來的效果并不好啊。
不說他們了，就算旁邊的王毅也是眉頭微皺。
場上的這幾個家伙不太會演戲呀。
讓你們不要領先，只要落后，但也沒有說讓你們三個回合就直接輸掉6分啊。
你們這樣搞，別人會怎么說我這個教練？
我不要面子的嗎？
此時在場上，關關眼見三個回合下來總共輸掉6分，他看了一眼場邊的王毅。
這一眼的意思是，毅哥我做的怎么樣。
有表功之嫌。
王毅差點給他翻個白眼兒。
接下來第四個回合，關關才對趙子龍使了個眼色，然后將球傳給了趙子龍，趙子龍領會，立馬運球。
直接一個背后的變向，然后回拉，晃開了防守他的張淼。
隨后突到了中距離。
在中距離時遇到了補防上來的中鋒陳大勇。
陳大勇高舉著手臂來封堵趙子龍啊，趙子龍一個急停，伸手往旁邊一遞，同時旁邊關關已經空切了進來。
順勢接過趙子龍遞過來的球，運一步球直殺籃下。
在籃下遇到對面大前鋒張文龍的封堵。
關關直接將球向背后擊地。
在他背后，趙子龍又一次跟了進來。
接球之后無人防守之下輕輕松松上籃得手。
這就是經過這么多場比賽之后，這兩個人形成的默契。
這兩個人都能運球突破，在一個人突破的同時，另一個人就會從身后跟進或者空切而來。
只要運球的人突破之后遇到前面的阻礙，會立馬傳給另一個人。
另一個人遇到阻礙又會立馬傳給先前一個人。
兩人可以連續2~3次用這種配合直接殺到對方的內線腹地。
此球打進之后分差到了落后一分。
回過頭來，對面的明德中學繼續打起了陣地戰。
他們還是一樣依然把球傳給內線的陳大勇。
陳大勇1米95的身高，面對著這些普遍不到1米8的球員，他只要站直舉著雙臂，就能輕松接到球。
而且他手上又有活，接到球之后，哪怕面對兩人包夾也能夠輕松打擊。
然而他們剛剛打進，華立這邊立馬發起了快攻。
球飛速的傳到了前場。