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            3239 麻痹敵人(1 / 2)

            由于明德中學的替補和主力的實力差距并不大。

            所以他們的替補上場之后非但沒有被縮小分差,而是一度將分差拉大到了7分。

            就在這個時候,黃日新突然回了一記三分。

            才又將分差縮小到了4分。

            最終第一節打完,華立落后了4分。

            在直播間里普通的觀眾看到華立落后四分并不覺得有什么。

            郭艾倫卻說到:“別看華立現在只落后4分,但實際上從場面上來說,華立是處于劣勢的一方。從這五虎將5人上場之后,他們從領先三分到落后三分,然后一直就落后著3~5分,到最后一分鐘甚至落后達到了7分。”

            “也就是黃日新的那個三分才勉強將分差縮小到了4分。”

            “可以看出這四分是他們咬著牙挺下來的。”

            小寶李月汝點點頭說道:

            “是啊,看起來明德小學打得很輕松,他們只要稍微一發力就能把分差拉大到5分以上,而相反的華立那邊卻打得很艱難,他們是咬牙硬挺著才將分差維持在5分以內。就這還多虧了黃日新的那個三分,沒有那個三分,分差恐怕就奔著十分去了。”

            郭艾倫繼續感嘆到:

            “明德中學不愧是一支沒有弱點的球隊。到目前為止,我還看不出他們球隊有什么弱點。”

            “相比起華立的球員來,明德中學在每一個位置上都很強。”

            “而且他們進攻強,防守也強,主力強,替補也強。他們是全方位無死角的強!這樣的球隊實在太可怕了。”

            “單從第一節的比賽來看,毅哥派上他們的全替補陣容做這一場比賽的首發,這確實是一個妙招,他們的五虎將表現也都是正常發揮,但卻還一直被壓著打。”

            “如果毅哥在接下來沒有什么妙招的話,那恐怕今天就有點懸了。”

            不光郭艾倫和李月汝兩個是這樣認為的,華立那些專業的教練們也都是這樣認為的。

            徐校長微皺著眉對旁邊的王建華說道:“一直被壓著打,不好弄啊。”

            王建華也深吸了一口氣說道:“是啊,不好弄。許校長,如果你是三隊的教練,接下來你該如何調整?”

            徐校長想了想,他搖搖頭:

            “我想了至少三種調整方案,但是在幾乎沒有弱點的明德校隊面前,這三各方案成功的幾率都很小。你呢?你想到什么辦法了?”

            王建華說道:“我也想不出合理的方案。”

            旁邊的李教練搖頭嘆息:

            “這絕對是到目前為止華立遇到過的最強對手,要不再讓我們班那四個不爭氣的上去試試?”

            徐校長和王建華都點頭:

            “目前看來,這也許算是唯一的辦法,畢竟他們四個和王亮一起在第一節上半段全程領先。讓他們試試,也許有效果。”

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