政治政治，學在書上，用在生活里。只有像蘇述學這樣在體制里混了這么多年的人，才能敏銳的察覺到這件事情的意義。
周碩點頭表示贊同：“我的運氣確實好。”
蘇述學又問：“學校打算給你辦一個表彰大會，順便讓你做一個演講，激勵一下同學，你怎么想？”
周碩搖了搖頭：“還是別了吧！我想著還是低調點好。年少成名，本來就容易遭人嫉妒，如再這么張揚，恐怕不知道多少人要非議我。”
蘇述學笑罵道：“你小子！怎么一點年輕人的朝氣都沒有？別人被《龍國日報》點名表揚了，恨不得讓全世界都知道，你倒好，盡想著怎么低調。”
周碩不好意思的說：“而且，這種事情對于我來說完全沒有什么好處。學校確實可以達到激勵學生、展示教學成果的目的，但我自己不并不愿意出這樣的風頭。出這樣的風頭對我來說簡直是百害而無一利的，除了同學們的非議和嫉妒，我什么也得不到。”
“學校在媒體上發一些短訊、做一些宣傳，展示一些教育成果，增強一下影響力，我是完全同意的，但是讓我做一個演講，那還是算了吧。”
“你的擔心也不是沒有道理。樹大招風，太張揚確實不太好。”蘇述學還是更向著直接的學生的，“那我就跟校領導說你不愿意太張揚，不做演講了。”
教書只是手段，育人才是他的終極目標。
“謝謝蘇老師！”周碩也能感覺到蘇述學的拳拳愛護之心，這樣的老師，確實很令人尊重。
……
本以為事情就這樣過去了，沒想到還有后續。
第二天，蘇述學找到周碩，告訴他校領導不同意，鐵了心非要搞一個表彰大會，讓蘇述學來做他的思想工作。
周碩簡直想罵娘，這些小腦完全不發育的校領導真的一點都不把學生當人，他們腦子一抽就做決定，學生的意見在他們看來根本就不重要。
周碩知道自己不能再拒絕了，再拒絕的話蘇述學也會很難做。
于是，他提出了自己的要求：“做演講也不是不行，但是我不會念他們寫的稿子。”
按照國情和某些校領導的尿性，這種演講，學校一般都會找人幫學生寫好稿子，學生到時候只需要照著念就行了。
蘇述學苦笑：“那你總得把自己的稿子寫好了給領導過目一下呀，不然他們不放心的。”
越差的學校，規矩反而越多。
周碩搖頭：“我不寫稿子，我脫稿演講。”
蘇述學更加無奈了：“這……”
周碩反而笑了起來，“老師您放心吧，我心里有數，不該說的絕不會說的。”
蘇述學知道周碩完全是為了不讓他難做才答應，于是咬牙道：“那就這樣！如果他們不同意，那就讓他們自己上去念！”
兩人相視一笑，一切盡在不言中。
后面蘇述學跟校領導報要求的時候，校領導果然不同意。
蘇述學于是跟他們說：“思想工作我已經做過了，這是人家最后的底線，你們不同意我也沒辦法。要么你們自己去做他的思想工作，要么你們自己拿著稿子上去念，我們周碩完全同意你們這樣做。”
找人拿著稿子以周碩的名義念？那學校不就成了小丑嗎？校領導哪里丟得起這個臉。
校領導雖然氣得牙根癢癢，但蘇述學可是特級教師，他根本就拿人家沒辦法。最后也只能咬著牙答應：“那就讓他脫稿講！”
沒辦法，蕪湖一中多少年沒出人才了。別說學生，許多老師都對這個學校沒什么認同感。
全都是在擺爛的。
如果再不激勵一下，讓他們有點自豪感和認同感，那么這個學校就廢了！
校領導也是實在沒有辦法，只能期盼著周碩這次的演講，多少能有點效果。</p>