如果說，林杰的學生們每天要處理的知識量，是一本書的話，那林杰每天要處理的知識量，就是十本書，甚至是幾十本書。
林杰心里的想法是，把這些知識全部梳理歸納之后，不再是觸式記憶，而是變成自己可以隨意調取的記憶。
這樣一來，這些知識就不會在某一天，突兀的消失了。
感恩，意外獲得了沈蘭若的記憶傳承，這讓林杰認為，冥冥之中自有天意。
他自己獲得了天大的好處，自然不能一味的只為自己索取，也要回報世人。
林杰所做的回報，除了治病救人外，就是盡量的把所知和所學，教授給旁人。
所以，他在教授學生方面，很是盡心。
雖然教學手段有些高壓，簡單又粗暴，但林杰絕對是真心實料的在教導他們。
在做教學手術或指導他人時，林杰也不藏著掖著，把最好的技巧，最合適的解決辦法，可以避免的疏忽，都會詳盡的告訴他們。
還有像今天這樣，有了新穎的設想時，林杰不會自珍隱瞞，不介意讓更多的人參與進來
與關一凡商談了這個設想的一些具體操作事務，通過科室的課題經費，把崔珊珊的相關費用，再一次大幅度消減之后，林杰就告辭離開了。
出了醫院大樓，林杰剛坐上車，秦剛就一臉愁苦的問：關于妊娠反應，你有什么好的解決辦法沒？樂怡這兩天的胃口一直不好。
我剛和她通過電話，說是到現在，什么東西都沒吃呢。
聞到食物的味道，就惡心想吐。
妊娠反應？！
提到這個，林杰就想起了許多關于妊娠反應的記憶。
妊娠反應，在妊娠早期，孕婦體內絨毛膜促性腺激素增多，胃酸分泌減少及胃排空時間延長，導致頭暈乏力食欲不振喜酸食物或厭惡油膩惡心晨起嘔吐等一系列反應。
這些癥狀一般不需特殊處理，妊娠十二周后，隨著體內hcg水平的下降，癥狀多自然消失，食欲恢復正常。
其實，不光人有妊娠反應，基本上所有的哺乳動物，都有程度不一的妊娠反應。
妊娠反應最顯著的特征，就是嘔吐。
這原本是生物學家們非常不解的一種現象，因為此時孕婦正需要大量營養，而嘔吐卻是在任由營養物質白白地流失，這對母對子，皆不利。
這種反應，本應受到自然選擇的淘汰，為什么保存至今呢？
除非，這種現象有其應有的好處。
林杰的腦海中，恰好有這方面的一些知識。
嬰兒育從五六周開始，進入組織器官育分化的關鍵時期，這也是嬰兒非常容易受到傷害的時期。
如果在這一時期，接觸到哪怕一點點有毒物質，都會給胎兒帶來嚴重的后果。
因此，在漫長的自然進化中，仍在子宮里的胎兒，展出了一種能力，也就是讓母體嘔吐的能力。
這可以最大程度地減少，從食物中攝入有毒物質的可能，從而對自己起到一種保護作用。
而且此時期的胎兒個頭還小，完全可以從母體獲得較充足的營養供應，不會因此面臨營養問題。