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莫石在白金圣殿齋戒了五日，叩拜過空輪之主，繞著圣殿環走十圈。
之后，他回到王宮繼續做王子教習。
大神月九月是“昌茂節”，王宮里要舉行盛大的祭祀和宴會。
王子們的心思完全收不住，連性格沉穩的希文·金獅都不時出神，眼睛望走廊上飄。莫石并不想指責他們，他也不太在意自己教授的課程進度，就放任那些孩子的眼睛追隨著往來的侍者。
有一天上課的時候曼鐸·金獅走到他面前，一臉慨然赴死又得意洋洋的樣子，說：“我不想學習詩歌。我想去花園的草地上練習格斗。”
莫石既不會讓他真的赴死，也不會讓他叛逆的心思得到滿足。
“可以，今天難得天晴，我們不研究頭韻了，出去走走。”他把羽毛筆輕巧一丟，“但是不能格斗。除非您愿意回房間換上合適的衣服。”
這個年紀的男孩兒總是最煩這些事。
曼鐸把臉皺成一團，像面球被人用手捧住兩邊，用力一擠。
“那么……我教您玩一種游戲吧。”莫石說。
“什么游戲？”
“我稱呼它為‘曲棍球’。這個游戲源自牧羊人的棍杖——在古籍有過記載，但據說現在幾乎失傳，而我對于它的工具要求和規則制定，恰巧都有所了解。”
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曲棍球大大促進了師生關系。
曼鐸討厭規則，但他至少對游戲表現出了極大興趣——其實不該覺得奇怪的，因為他也不過是個小男孩——他耐著性子，跟在莫石身后，與他一起去城堡的工坊里定制曲棍和木球，并邀請同齡孩子參與游戲。
希文則為復雜多樣的規則著迷，但他在兄長面前總是有些怯生生的，一改平時那種小先生似的正經和多話，變得笨嘴笨舌，然后干脆寡言少語。
王宮里的男孩兒不多，但因為昌茂節的緣故，不少王公貴族來到了宮廷，并帶來他們的孩子，于是勉強可以湊成兩支隊伍。
管教孩子是一門藝術。
當大人都忙碌于宴會準備時，尚未達到談婚論嫁年齡的孩子就很需要自己找到消磨時間的方法（且這種方法不能讓父母覺得是白白浪費時間），而與王子殿下一起游玩當然是上佳選擇。
國王和王后也默許了這種新奇而無害的娛樂。
無論如何，曲棍球的教學開始了，伴隨教學的就是練習。
真正的現代化曲棍球比賽有著嚴格的場地和器材要求，但莫石當然把它們一律簡化為古典原始的方式：中間線，兩隊門線，球進對門則勝；不允許以棍擊打對手，不允許將棍舉過頭頂，不允許用棍以外的身體部位觸碰球，除射門外不許打高球。
并且他成功說服孩子們，要從控制球桿練起，于是將曲棍球與高爾夫糅合為一體。
這會兒，莫石坐在庭院里，望著王子與他們的玩伴們揮舞曲棍、推打木球。
男孩間的競技游戲，發生口角和肢體沖突都在所難免。好在等級制度多少幫上了忙，至少沒人會傷害王子。而狄諾等諸多王子侍官也在竭力保障安全。
莫石將青鳥靠在身旁，空出兩只手練習魔力流動。
隨著指尖魔力的流竄，他的心情也好起來。最近，莫石覺得自己正在逐步恢復到正常狀態，重獲對于身體的掌控權。他不確切知道自己從前在魔法方面的造詣達到何種程度，但心中總隱隱覺得自己可以做到很好。
“奇技淫巧！”一個男人說道，“現在無論我走到哪兒，都得聽到他的名字？他不過是有那么些花樣，懂得討國王和白金圣殿開心。”
莫石聽到有人這樣說，而他不確定這句話的所指。他是人類。連他都能聽到的議論，可見說話者沒有任何遮掩意圖。
他回頭，看到兩個男人沿著長廊經過。
其中一個注意到了他。并且停下來。
他望著莫石，愣住片刻，隨即露出并不和善的笑容，偏頭對身旁的親信說：“這不是那位……據說是被火雀從雪地撿回來，出生地卻在南方參玳的莫石·豐穗先生嗎？”