周一下午，魁北一中高一年段煉丹教學組辦公室。
煉丹基礎科任老師周曉明正在埋頭批改試卷，今天下午他剛好沒課，要抓緊時間把分配給他的那部分卷子給批改出來。
一般來說期中考試的卷子都是交叉批改的，所以他手上的卷子并不是自己教的七班、八班學生的，而是一班和二班的。
一邊批改，周老師一邊感慨著：這一班和二班不愧是全年段平均學習成績最好的班級，幾十份卷子批閱下來，這些學生們的成績普遍都在四五十分以上，甚至還有兩名超過了80分，這在老師眼里幾乎就等于是滿分了。
作為一名有多年教學經驗的煉丹老師，周曉明比任何人都清楚魁北一中文科試卷題目的難度，那幾乎就是照著初級煉金師考試標準去的，就是他自己也沒有信心能得90分以上。
要知道，煉金師職稱考試是60分就能通過的。
“嗯，這名學生考的也很好，前面的基礎知識部分竟然沒有丟分，看來有可能又是一個80分以上的。”周老師改到一張試卷，前面整整齊齊如標準答案一般的回答讓他滿意地點點頭，老師都是這樣，喜歡看到學習好的學生。
“后面的進階題型答得也不錯，到現在也都還沒出現錯題，這個學生基礎很扎實啊。”
“等等！有點不對勁！”周老師翻到第三頁的時候，他的眼神一凝，這張卷子的第三部分超綱題型，竟然也全都作對了。
要知道，即便是方才前面那兩份80分以上的卷子，到第三頁也開始出現錯題了。
周老師不禁扶了扶眼鏡，又從上到下審閱了一遍試卷。
自己沒看錯，這張卷子第三部分超綱題型確實答得都對！
周老師迫不及待地翻開最后一頁，也是最難的主觀題，想看看這名學生答得怎么樣。
映入他眼簾的是一行行整整齊齊的答案，看起來完全不像是湊字數想得個辛苦分的。
第一道主觀題，周老師仔細地看下來，連個標點符號都不想放過，但硬是挑不出任何毛病來，完全正確！
這名學生竟然連李氏液態基礎反應后所排出廢氣的處理方法都寫上了，簡直比標準答案還面面俱到。
第二道主觀題，還是完全正確！
改到這里，就算不算最后一道大題，這名學生也已經得了90分了！
周老師強自按捺下內心的激動，開始看最后一道題。
讓他有些失望的是，這名學生最后一道題一開始的解題思路就錯了，按理來講不能得分。
真可惜！