所以唐果所說的美好局面，鐘老師也是期盼的，非常非常想它實現。
但要想實現，把它變成現實的話，難度挺高的，很高的。
鐘老師在夏令營里當了幾年的培訓老師了，所以他挺清楚的，自己可沒這個能力。
哪怕是優秀如唐果這樣的學生，也不算是他培養出來的。
鐘老師曉得，唐果的厲害，完全是屬于那種自學成才的類型。
整一個夏令營，唐果只對自己做了一件事情，那就是不斷地問自己要新題。
除了要新題之外，唐果從來沒有找自己解過惑什么的。
據他了解，其他兩位老師跟他的情況一樣，
唐果在夏令營里刷的那么多的題，仿佛從來沒有遇到過困難一樣。
哪怕是唐果遇到了困難，她也不曾找過三位老師，
在三位老師的幫助和指點之下，把困難解決。
那個時候，鐘老師只覺得唐果是一個非常叫人省心的孩子，
也曉得唐果是一個非常厲害的學生，是他們這次比賽獲勝的王牌。
只不過，鐘老師萬萬沒有想到的是，唐果竟然能厲害到這種地步。
在第二輪比賽的時候，聽說花國隊把C猜測給證出來了，
鐘老師的第一反應：一定是唐果干的“好事”。
聽到這樣的結果，鐘老師的第一個表情不是高興和得意，而是深深的擔憂。
當時M國隊的人是怎么想的，那會兒的鐘老師也是同樣的想法。
關于比賽規則，鐘老師實在是太清楚了。
在比賽開始之前，鐘老師也向這些學生作過說明，
表明假如第二輪比賽的題太難的話，千萬不要勉強自己，更不要耍什么“小聰明”，
做人還是要老老實實，這樣成績才能保得住。
弄虛作假什么的，在這樣的比賽里，百分百會翻車的。
鐘老師覺得自己把話說得挺明白的，也形容得相當嚴重。
比賽之前，那些學生同樣也答應自己好好的。
怎么一到比賽上，自己的這些學生就跟昨天會場上那些失靈的取暖設備一樣，廢了呢。
正因如此，聽到自己的隊伍證完了C猜想，鐘老師不但笑不出來，還想哭一哭。
幸好，很快鐘老師就穩住了。
趁著約翰看過來之前，鐘老師把自己要哭的表情給收了回來。
正因為這些孩子都是自己的學生，是自己帶的，
所以這些孩子都是什么樣的脾氣，他是最清楚不過的了。
他千叮嚀萬叮嚀的事情，讓趙小川當團隊核心的話，
那么這種錯誤，花國隊還真得有可能會犯的。
問題是，有唐果在，趙小川當的哪門子的核心啊。
整一個團體是合作論證一道題，這種時候，只可能是全隊聽從唐果的安排。
這核心指揮人物從趙小川變成唐果之后，鐘老師可不就穩住了嗎？
他信不過趙小川，但他信得過唐果啊。
只要有唐果在，即便是沒有他的囑咐，
鐘老師也相信，在唐果的影響之下，花國隊是不可能犯那么低級的錯誤的。
最后事實證明了，唐果并沒有辜負鐘老師對他的信任。