他先瀏覽起了A班學生的資料。每個學生的資料都很詳細，包括個性、身高、體重、慣用手、戰斗方式等等，甚至連喜歡吃什么這種雞肋的東西也記錄在了里面。
“今年A班只有兩個保送入學的嗎？”
“轟焦凍，雄英今年的保送生之一，NO2英雄安德瓦的兒子，個性半冷半熱。在戰斗時喜歡使出大范圍的寒冰攻擊，但是也存在使用強度或時間過長會冰凍自己，而且戰斗時幾乎沒有使用過火，對于自己的父親有很大的仇恨。”空條由介看著上面對于轟焦凍的報告。
“安德瓦？”
空條由介好像想到了什么。接近二十年前，當他在十大英雄中排名的第四的時候。那時有個剛剛在職業英雄中闖出一些名氣，渾身冒著火焰的小伙子，特意來自己的事務所拜訪自己。空條由介雖然當年也是年輕一輩的，但是他的經歷和戰績已經直追老一輩的英雄，甚至有人說他可能會成為第二個歐爾麥特。
那些無良媒體夸人的修飾都是千篇一律的，是學生就拿他們和同年齡的歐爾麥特相比；是年輕有為的職業英雄就稱他們可以成為下一個歐爾麥特。
“這個安德瓦居然為了要超越歐爾麥特所以這樣虐待式的培養自己的孩子嗎？”空條由介看著那半張臉已經出現燒傷痕跡的轟焦凍。這樣下去這個孩子的心里說不準哪天就會扭曲崩潰啊。
“八百萬百，今年英雄科的保送生之一。個性是創造。雖然非常冷靜、分析力強，但是臨場應變能力較弱，目前職務是A班班長。”
“A班班長居然不是承太郎那個小混蛋嗎？”空條由介有些驚訝，不會是這小子讓給她的吧。
沒看出來啊！自家這個交流困難戶居然會懂得謙讓女生，不是他的作風啊。
“個性是創造嗎？的確很強，在戰場上就是一個活補丁，絕對的后勤和補位者。不過這個姑娘好像沒什么自信啊。”
空條由介在本子上做了些筆記，A班目前相比起其他同學走在前面的幾人他都要簡單記錄一下，到時候給他們提供一些建議，讓校長好好提點一下他們，這些孩子可都是不錯的璞玉啊。
當他點開爆豪勝己的資料時，他撇了撇嘴，這個孩子怎么長著一張壞人的臉，而且基本每張照片都是發怒或者壞笑的表情。
“爆豪勝己，個性爆炸……”
資料后面附上了幾張淤泥怪事件的照片，并加上了一句評價——實力尚可，心態不足。
“總結的很到位啊，不過……”空條由介仔細查看了一下淤泥怪事件的照片，特別是淤泥怪被打倒的瞬間：淤泥怪的身體好像被幾道冒著光芒的物體刺中，接著它被擊中的地方開始崩潰，這才給爆豪制造了逃脫的機會。
“無論是造成的效果和攻擊的手法，怎么那么像那個臭小子？”
空條由介將這些也記在了筆記本上，他倒是不知道，承太郎的波紋居然又這樣的能力，到時候再好好整理一下。
又花了大概10—15分鐘，他把A班學生的資料全部瀏覽完畢了。在他的筆記本上，簡單將他們分成了三類：準英雄，高級學生，學生。
空條承太郎，轟焦凍，爆豪勝己三人已經被列入了準英雄的范圍。他們無論是在個性使用上，還是綜合戰力，都能在同齡人之中名列前茅，被稱為準英雄也不為過。
至于八百萬百，飯田天哉，常暗踏陰在內的幾人都處于高級學生的層次。這部分的學生對于自己的個性使用比較熟悉和妥當，但是他們身上或多或少有這一些缺陷，如果這些不能改掉，未來就可能是足矣喪命的錯誤。
剩余的同學都被放在了學生這一欄。他們中要么是個性使用難以控制，要么就是他的個性比較雞肋。
雖然有句話是這么說的：個性沒有強弱，只有使用是否妥當。