然后在預定的時間，也就是凌晨兩點整，這個時間是剛好錯開巡邏隊的，由四位留下成員同時點燃隱藏的炸藥包引線，接著緊急撤離出去，趕往奉天航空學院，與其他成員匯合。
十一點左右，韓烽徹離出奉天飛機場的北墻，與和尚、樁子他們匯合。
“團長！”
“三哥！”
“團長，一切順利，現在咱們是時候趕往航空學院，與楊民他們會合了。”
韓烽點了點頭，“也不知道楊民和那位田中教授說的怎么樣。”
一行人迅速隱匿在黑夜之中，撤離飛機場，向奉天航空學院趕去。
……
……
奉天航空學院，田中教授的研究室內。
楊民提出自己的困惑和難題，田中教授已經輕易地幫他解惑，還夸贊他好學，是位難得的航空人才。
想起自己此行的主要目的，楊民又問道：“教授，我還有一困惑，也不知道該說不該說？”
“但說無妨。”
“您說，咱們制造飛機，在航天領域開創出前景，原本是為了更好為人類服務，可眼前呢，您看到了，為什么它卻被用于戰爭之中了呢？
你們日軍的戰斗機，轟炸機每次出動，那一顆顆炸彈丟下去，收割的可全都是一條條鮮活的人命。”
田中教授愣了半晌，嘆道：“孩子，我只是個研究科學，研究學術的，這樣的問題我或許不能幫你解答。”
楊民話語漸重，道：“教授，您是不能解答，還是不敢解答？您想過沒有，倘若這些被用于軍事戰爭的人命收割機是一種罪惡，作為研究者和技術提供者的您，是不是也算是劊子手中的一員？
是您親手創造出來的罪惡，用來侵略的是一個熱愛和平的國家。”
“我只是個研究者，我從來沒有想過這些東西。”
“可您不去想，并不代表這些事情是不存在的，就好比有人研究出病毒病菌，卻被人拿去用于侵略戰爭，那么發明這些東西的人，是不是也該有一份罪惡呢？”
“孩子，你到底想說些什么？”田中教授不想在這個話題上繼續糾纏下去了。
楊民道：“好，教授，那我就直說了，您現在有兩個選擇，第一，繼續留在學院里做研究，給那些劊子手侵略者們提供源源不斷的用來殺戮的武器。
第二，您跟我走，用您的學識和研究，站起身來反對這場非正義的侵略戰爭。”
“你在說什么？”
“學生想邀請您加入中華人民的反侵略戰線……”