我們管這個叫文明。
杰斐遜一下子就揭露了人類受教育的本質。
唐僖宗李儇這精辟
朱厚照真的是驚訝了，萬萬沒想到杰斐遜能從這個角度出發來剖析教育本質。
他甚至感覺好像在哪兒看過或者聽過這樣的論述
對，他爹弘治帝好像在他懵懵懂懂剛剛讀書的時候，說過
李東陽他們這些讀書人，干的好像就是這個事情。
對，他們就是這樣干的，儒家教化那些番邦蠻夷，他們就擅長這一套。
但他爹和李東陽，從來沒有從另外一個維度給他說。
大部分掌握教育的，其實已經壟斷了很多權利和好處，之所以放開科舉，也是給了一些普通人進來一起享受權利的機會。
其他沒有讀書的人，就被排除在核心利益之外了。
美烈祖路易十六我們這邊的法律，還能這樣理解嗎
路易十六直接就感覺漲了見識，真沒有人和他說過這些。
美太宗杰斐遜法律條文的設置，早期本來就是管理普通人的，貴族真的受到了這種制裁嗎
杰斐遜直接一個反問，讓眾人都深思了一下，然后不由自主的點頭。
他們這群掌權者，那個受到法律的限制和制裁啊。
更何況，杰克遜、克利夫蘭這些人，都是法律出生。
在這點上他們早就清楚明了的知道。
美太宗杰斐遜我繼續之前的話題吧。我們給了他們受教育的機會，又加上好處被貴族都占據了。這些讀書人或者具有智慧的人，他們會自發尋找他們的利益，或者為了從貴族那爭取到利益。
這種基于尋找自身利益，或者通過服務貴族得到利益的，驅使他們運用數學為商人算賬，改進珍妮機為商人賺取更多利益得到獎勵從而，數學、工學、機械學，以及一些亂七八糟的學科被創造，然后慢慢的形成了科學。
科學的出現直接改變了我們的生活方式，讓衣食住行變得比中世紀更加優質，然后東方的火藥傳遞了過來，促使火槍、火炮等等的出現，然后科學又讓各種資源被充分利用，種種的巧合之下，誕生了工業，國家財富就在這種科學或者工業的催生之下，慢慢壯大
所以才有可能導致克利夫蘭和羅斯福你們說的，可以無限量武器裝備，投入戰場
以上，是我聽到你們說的這些改變，又結合我的認知，感受到的新東西。
我認為，我們美利堅未來的發展，可能離不開這種被迫尋找其他利益的受教育的人的推動，或者人類的發展，離不開一種共同的認知提升，這或許就是一種，智慧。學習思考的人多了，就變成了整個國家的智慧，整個人類的智慧
杰斐遜的這一套說辭，更是說得云里霧里。
但朱厚照卻是聽懂了。
好像一句話就能總結，他們東方讀書人的智慧都用在政治和官場上了。
西方因為官場這個巨大的利益，被貴族壟斷，讀書人不得已只能在官場之外的其他地方，用讀書的智慧，找到其他的路，然后鬼使神差的發展出科技，推動工業形成，使國家財富壯大。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群952868558</p>